Atividades De Leitura

SEMI-ÀRIDO RELATÓRIO DE ATIVIDADES 1 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR): NOME: Francisco Canindé das Chagas Duarte; MATRICULA: 2012020134 PROFESSOR ORIENTADOR: Drª Maria das Neves Pereira ÓRGÃO DE EXERCÍCIO: UFERSA/Angicos 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE/OBJETIVOS:] Este trabalho tem como objetivo relatar a obra “O que é leitura”, Maria Helena Martins; Coleção Primeiros Passos, Brasiliense; São Paulo, 2007. Mostrando suas atividades em…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTES DE SÃO PAULO UNIBAN “Produção e leitura de textos nas atividades do profissional da área de informática” Abril /2007 – Campus MC – Rua Maria Cândida, 1813 – São Paulo CEP. 02071-013 Produção e leitura de textos nas atividades do profissional da área de informática. Componentes

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE DIREITO LAURA CAMILA MATOS ROCHA LEITURA E REDAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS Manaus 2013 LAURA CAMILA MATOS ROCHA LEITURA E REDAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS Trabalho Bimestral para a obtenção de nota parcial, Disciplina Comunicação e…

| | |24/09/12 |Português: Leitura dirigida, interpretação de texto. |Desenvolver estratégia de leitura a partir de |( x) Leitura acompanhadas ( ) Debates |( )DVD/Televisão | | | |Português: Frase e leitura da família ça-ço-çu-ce-ci.|texto verbal. |( )Leitura individual ( )Aula |( )Jogos recreativos

A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada em 28/março/2012 pelo Instituto Pró-Livro demonstra que o hábito da leitura está relacionado com a frequência à escola: “Entre os que estudam estão apenas 16% do total da população de não leitores. Mesmo entre aqueles considerados leitores, a média de obras lidas é 1,4 para quem não está estudando ante 3,4 para quem estuda (considerando os últimos três meses) [...] A representante do Ministério da Cultura defende que as escolas e as…

- Propostas de Leitura: algumas reflexões Práticas de leitura e elementos para a atuação docente - Émerson de Pietri Capítulo 3 - As práticas de leitura em contexto de ensino: as ações do professor Introdução O objetivo é considerar as possibilidades para o trabalho com a leitura em sala de aula. Observar as possibilidades que surgem quando as concepções são aproximadas para o tratamento didático do texto a ser lido; para a elaboração de atividades de ensino de leitura que…

gênero, credo). OBJETIVO Trabalhar a leitura com diferentes objetivos: busca de informação, de prazer, para comunicar um texto a um auditório etc.; Conhecer o resumo como um portador textual utilizado para contar, de forma resumida, o conteúdo de uma obra (filmes, novelas, seriados, livros etc.). ESTRATÉGIA Apresente em um cartaz o resumo de uma novela; Convide alguns alunos para realizarem a leitura das frases do texto exposto; Realize a leitura completa do texto para os…

APRENDIZAGEM FILOSÓFICA: POTÊNCIAS DA LEITURA E ESCRITA1 Laércio Rodrigues dos Santos2 O presente trabalho aborda a importância da aprendizagem filosófica pautada por atividades de leitura e escrita. Parte do pressuposto de que a leitura e a escrita proporcionam o exercício da reflexão e o desenvolvimento da capacidade de pensar. A leitura, enquanto meio de uma prática que pressupõe o diálogo com a tradição filosófica, instiga o desenvolvimento de habilidades como a escrita, pois há…

Resumo do texto: Práticas Pedagógicas que estimulam a leitura Segundo a autora Adriana Regina Feltrin Hauen o papel fundamental da escola é desenvolver as relações entre leitura e leitor. Tornar real e próximo à distância que há entre o leitor e o que o educador espera dele. A leitura é à base do processo de alfabetização e formação do indivíduo enquanto cidadão, nesse caso é preciso que o professor inove e apresente uma nova postura, buscando o aperfeiçoamento e atualização dos conhecimentos

leitora com o foco no trabalho a ser realizado antes da leitura, precisamos considerar que tais atividades se restringem a essa etapa exclusivamente. Ao nos debruçarmos sobre as atividades relacionadas à leitura encontraremos diversas estratégias que podem ser utilizadas nas três etapas: antes, durante e depois da leitura. O que diferencia o trabalho realizado na etapa antes da leitura é que as atividades propostas visam incentivar e disparar a leitura. Escolha uma alternativa que…