Comunicação e expressão

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE
LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES
CURSO DE DIREITO

LAURA CAMILA MATOS ROCHA

LEITURA E REDAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS

Manaus
2013
LAURA CAMILA MATOS ROCHA

LEITURA E REDAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS

Trabalho Bimestral para a obtenção de nota parcial, Disciplina Comunicação e Expressão do curso de Direito sob a orientação da profa. Alice Fabricio, do Centro Universitário do Norte - UNINORTE e Laureate International Universities.

Manaus
2013
LEITURA E REDAÇÃO ENTRE UNIVERSITÁRIOS (MOYSES, Carlos Alberto)

A leitura e a compreensão de textos, assim como a expressão linguística em geral, têm sido objeto de preocupação no sistema educacional brasileiro durante o processo de alfabetização e nas séries iniciais de escolarização. No entanto, uma vez completa a alfabetização, a escola parece considerar que não há mais o que ensinar ao aluno em termos de leitura e redação. A maioria dos professores, de qualquer grau, concorda que os alunos não leem, não gostam de ler e têm dificuldades para compreender o texto escrito, porem muitos relutam em assumir sua parcela de responsabilidade na formação do aluno leitor. Assim, a escola, que deveria ser o local de ‘‘aprendizado da leitura’’ por excelência, acaba atuando ao contrario: ao usar o texto fragmentado – muitas vezes sem referência de título e autor -, que aparece no livro didático apenas como escada para o ensino de gramatica, o professor, na verdade, acaba “ensinando” que a leitura é uma atividade chata, inútil e que provoca sofrimento. As chamadas dificuldades de leitura e redação parecem estar ligadas, na verdade, a deficiências em capacidades cognitivas básicas, como a habilidade de compreender variáveis, fazer proposições, identificar lacunas de