Atividades De Gramática

identificação dos elementos que os compõe. Estratégias e Recursos • Quadro, pincel e atividades impressas; • Utilização da Gramática Ilustrada deHildebrando; • Atividade em dupla; Metodologia Etapa 1 – (Aula 1) 50 minutos Com a utilização da Gramática Ilustrada de Hildebrando (p.196), apresentar a formação de frase, oração eperíodo. Realização da atividade de fixação. Etapa 2 – (Aula 2) 50 minutos Com a utilização da Gramática Ilustrada de Hildebrando (p.197; 200), desenvolver a…

ALVES LUDMILLA LIS GISLAINE LIMA PENHA BERNARDO ESTUDOS COMPARATIVOS DE GRAMÁTICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Rio de Janeiro 2012.2 GRUPO 2 ORTOGRAFIA A reforma: principais pontos Análise comparativa de cinco gramáticas de língua portuguesa no tocante a ortografia e o novo acordo firmado em 2008 com Portugal. A pesquisa cumpre parte do compromisso com a disciplina Estudos Comparativos de Gramáticas da Língua Portuguesa, ministrada pelo mestre em letras Ozanir…

Concepções de linguagem, língua e gramática Linguagem Linguagem é a capacidade comunicativa dos seres. Pode manifestar-se por meio de imagens, cores, sons, cheiros e palavras. Há formas de linguagem que empregam vários desses elementos de uma única vez, como as histórias em quadrinhos, o cinema, a televisão. Língua Para Labov (1972) toda e qualquer ação linguística está relacionada a um fato social, e que a língua sofre interferências internas e externas. Considerando assim, a…

SÍRIO POSSENTI POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP) (CÂMARA BRASILEIRA DO LIVRO, SP, BRASIL) _________________________________________________________________ Possenti, Sírio Por que (não) ensinar gramática na escola / Sírio Possenti — Campinas, SP : Mercado de Letras : Associação de Leitura do Brasil, 1996. (Coleção Leituras no Brasil) ISBN 85 85725-24-9 1. Português - Gramática - Estudo e ensino I. Título II.…

didático de Língua Portuguesa no ensino da gramática normativa. Jacqueline Paula da Silva[1] Valquíria Pedroso Santos[2] Resumo O presente artigo tem o objetivo de observar e refletir sobre o ensino de gramática no livro didático de Língua Portuguesa. O trabalho se pautou nas propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s), que propõem um ensino gramatical significativo. Desse modo se discute a atitude de repensar se o ensino de gramática tem sido eficaz no…

compreensão, tradução e produção de textos na área de Educação Física. 2. Objetivos Específicos: Habilidades: Capacitar o aluno a conhecer e reconhecer os mecanismos e vocabulário técnico estudados durante as aulas e de utilizá-las em atividades orais e escritas, considerando as estratégias de leitura. Levar o aluno a entender, traduzir e produzir textos pertinentes a sua área de atuação profissional, fazendo com que utilize seus conhecimentos da língua inglesa como…

linguística? Para que serve? 3. Enunciado e enunciação: o que é isso? 4. Quais são as teorias linguísticas mais importantes? 4.1 Teoria 1: “a língua é uma atividade mental” 4.2 Teoria 2: “a língua é uma estrutura” 4.2.1 As antinomias saussureanas 4.2.2 As unidades da língua 4.2.3 Os níveis hierárquicos da língua 4.3 Teoria 3: “a língua é uma atividade social” 5. Funções da linguagem 6. Língua como comunicação 7. Língua como um conjunto de estruturas em constante processo de…

ensino da Língua Portuguesa a partir da elaboração de uma atividade de leitura que toma como princípio o ensino da sintaxe enquanto parte do ensino de leitura e escrita, ou seja, uma proposta que busca não desvincular gramática e texto e vice-versa. Neste caso, o tópico sintático abordado é as orações subordinadas adjetivas. A proposta destina-se ao segundo ano do ensino médio[1] e está estruturada, basicamente, pelas seguintes atividades: a pré-leitura, para sondar os…

49 ENSINAR LÍNGUA OU ENSINAR GRAMÁTICA ?...................................53 SEGUNDA PARTE INTRODUÇÃO.....................................................................................59 CONCEITOS DE GRAMÁTICA..............................................................63 GRAMÁTICAS NORMATIVAS...............................................................64 GRAMÁTICAS DESCRITIVAS...............................................................65 GRAMÁTICAS…

levantamento de dados feito por meio de questionário sobre suas atividades pessoais, profissionais e sociais desenvolvidas no semestre A/2007. Utiliza-se o método dedutivo, em que considerações de doutrinadores e de legislação a respeito da evolução e conceitos dos direitos sociais elencados na CF/1988, especialmente envolvendo a saúde e o lazer, auxiliam na compreensão do levantamento enfocado, cujo resultado revelou que as atividades relacionadas à qualidade de vida dos professores…