Atividade - Historia da Educacao

Durante a História muita coisa mudou na forma de pensar da humanidade e consequentemente na forma de aprender e ensinar. Na Antiguidade surgem as primeiras civilizaçoes de que se tem conhecimento, ocorrendo a invenção da escrita pelos sumérios e do alfabeto pelos fenícios. Houve tambem o início do Imperio Romano e a fundação da Biblioteca de Alexandria. Neste momento existiam povos de tradição oral e alguns que já começavam as primeiras escritas, sendo assim a educação se dava de diferentes formas, ocorrendo um aprimoramento cultural das civilizações antigas, tendo destaque grandes filosofos que são base do pensamento ocidental ate os dias atuais. Na Idade Média temos o dominio da Igreja em todas as áreas da sociedade, neste momento a educação é dominada pela igreja e relacionada sempre a fé cega, não havia espaço para o raciocinio lógico ou o questionamento de idéias. Tendo em vista estes fatores, quem exerce o dominio da educação é a Igreja. No fim da Idade Média acontece o Renascimento, periodo este em que as artes, ciencia, racionalismo, universalismo e outros pontos culturais acabam por emergir, ocasionando varias mudanças de pensamento na Europa. Durante a Idade Moderna acontece o surgimento do capitalismo e da sociedade industrial, sistematizando em decorrencia disto o modelo educacional, acompanhando o ritmo industrial da sociedade e ensinando novos ofícios e tambem como se portar em ambientes comuns, sendo a educação deste periodo autoritária e repressora, neste

NOME DA DISCIPLINA: História da Educação no Brasil TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: História da Educação no Brasil OBJETIVO: Estimular o estudante a identificar a história do seu curso de licenciatura Propor a reflexão crítica para a ampliação da formação do professor. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: O estudante deverá ser capaz de ampliar o estudo sobre a História da Educação no Brasil e a construção da memória e do espaço…

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PÓLO:__________________________________ COORDENADOR (A) DE DISCIPLINA: ___________________________________ TUTORES:_______________________________________(a distância) ________________________________________(presencial) ALUNO(A)______________________________________________ DATA DE ENVIO ______/_________/_________ ATIVIDADE 5 UNIDADE- IV ( Vigência: 23/01 a 31/01/2015) Visão Histórica da Educação…

Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, Todas as atividades deverão ser postadas no portfólio no formato docx e não poderão estar zipadas. Atividade 2 – (Enviar esta atividade no portfólio 2 a partir dos 29/09 até o dia 25/10/2013). Após ler as aulas 03 e 4 – responda de forma sintetizada, o questionamento a seguir: A sociedade grega era organizada em Cidade – Estado. Como era a educação da Cidade Estado ateniense? Quem era o pedagogo na educação dos gregos…

1. (0,2) Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia? Resposta: A educação não é um fenômeno neutro, alheio a isso, uma vez que também ela sofre os efeitos da ideologia,da cultura e da política dos povos. Portanto não se trata apenas de uma disciplina escolar chamada história da educação, mas igualmente da abordagem científica de um importante recorte da realidade. É algo abrangente e diversificado. Deve ser algo de grande…

ATIVIDADE 4 UNIDADE IV: Visão Histórica da Educação Piauiense QUESTIONÁRIO 1 – Quais os principais entraves para a implantação da educação formal no Piauí, nos primórdios de sua história? A rarefação da população situada em fazendas distantes umas das outras e o desinteresse dos habitantes que não viam na educação uma necessidade para sua lida, por ser o ensino dissociado da realidade. Além desses fatores, Reis (2006; p.80) acrescentou que a dificuldade de se encontrar pessoas…

Artigo Contar historia é uma forma de passar informação adiante, e vem atraves de diversificadas maneiras.As historias podem ser contadas em todos os lugares possiveis, sala de aula,parques, hospitais,brinquedoteca,e até mesmo em casa. Mas, dentro do âmbito escolar esse tipo de atividade exige organização e objetivo.E seu objetivo é estimular as crianças a aprender de forma mais dinâmica, a motivar a aprendizagem da criança, e assim despertar a imaginação, desenvolvendo a leitura,…

Jundiaí 15 de março de 2013 Atividades Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia ETAPA 1 Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. Esta atividade é importante para que se concretize o desafio de se produzir um Registro da “memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” pois, como diz André Burguière (PLT p. 28)...”o futuro da história, o enriquecimento de seu saber não estão do lado das fontes inexploradas…

muito se sabe , que a atividade física pode trazer benefícios para a saúde , e a muito tempo se estuda de que forma isso pode ser feito , e de qual maneira as atividades físicas podem beneficiar seus praticantes , MacAuley que apresenta as seguintes obser¬vações sobre esse tema: Os primeiros registros de exercícios organizados, como um meio formal de promoção da saúde, são da china antiga aproximada¬mente em 2500 a.C. Hua T´o, uma lenda na medicina chinesa,…

esportivas em sua maioria modificadas e utilizadas até hoje, com objetivos de uma vida mais saudável ou por lazer, por estética, por competição, entre outros, de maneira que o homem sempre em busca de uma nova superação chegasse ao desenvolvimento de regras e da educação. b) A dança, as atividades equestres, a corrida, a natação, o esgrima, a luta corporal, a caminhada, o arremesso de peso, o salto, o arco e flecha, o pentatlo, o handebol, o tiro ao alvo, entre outras práticas. …