Atividades Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia

Jundiaí 15 de março de 2013
Atividades Práticas Supervisionadas
- História da Educação e Pedagogia
ETAPA 1 Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. Esta atividade é importante para que se concretize o desafio de se produzir um
Registro da “memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” pois, como diz André
Burguière (PLT p. 28)...”o futuro da história, o enriquecimento de seu saber não estão do lado das fontes inexploradas que ainda dormem no fundo dos arquivos,mas na capacidade praticamente infinita dos historiadores de interrogá-las “-ou seja, está na nossa capacidade de saber olhar ... para bem registrar” a garantia do sucesso da nossa tarefa , o que implica em se estar consciente do que se está iniciando.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS 1
Baseando-se nos conteúdos das aulas 1 e 2 do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA) da nossa disciplina:
• Ler, no PLT indicado ao final:
• A Introdução: História e História da Educação.
• A Leitura complementar: Para que a história da educação- de Antonio Nóvoa.
Passo 2
Após a leitura, o grupo deverá responder às seguintes questões:

1 - O que significa afirmar que ”Somos feitos de tempo"
O tempo como tenho saudades!
Saudades do tempo que não volta , momentos que não serão os mesmo que perdido ficou no passado que não terá a mesma intensidade que perdeu a sua essência .
E muitas vezes perdemos tempo, com egoísmo e preconceito com medo e fraqueza, quando não reconhecemos nossos erros e quando não conseguimos ser felizes.
Quando não damos valor às coisas simples da vida, como o nascer do sol o sorriso de uma criança.
Á tempo! Meu amigo tempo porque não voltas.
Será que posso te chamar de amigo ou de inimigo?
Tempo que me faz viver o passado que faz refletir quem sou , viajar pela historia e revelar minhas raízes , fatos históricos que me explica os acontecimentos atuais o presente , passado e futuro