Atividades De Coordenação Motora

do desenvolvimento mental são as manifestações motoras, durante a primeira infância até os três anos de idade, a inteligência é a função imediata do desenvolvimento neuromuscular. O corpo é sempre uma referência para que a criança tenha uma noção de espaço, e através de suas atividades corporais há um preparo para as operações lógicas. Sabemos, através da própria filosofia, que a criança é o ser mais lógico que existe. A lógica repousa na coordenação geral das ações antes de formar-se…

debilidade motora (nos débeis mentais) DI; • Henri Wallon – pioneiro da psicomotricidade – estudo da reeducação psicomotora; • Wallon (Médico, psicologo e pedagogo) – esforçou-se por demonstrar a ação recíproca entre as funções mentais e funções motoras; • Wallon e Ajuriaguerra – concebe os determinantes biológicos e culturais no desenvolvimento da criança; • O conceito ganhou assim uma expressão significativa que traduz a SOLIDARIEDADE profunda e original entre uma atividade…

acompanhar as ações pedagógicas. Observando cada aluno, conhecendo um pouco de suas histórias de vida e mais de demonstração de afeto, estas dificuldades se não forem sanadas por inteiro, serão abrandadas. Este trabalho apresenta indicações de atividades lúdicas adequadas às dificuldades psicomotoras detectadas. No entanto não culminou com o registro da monografia, foi além, pois permitiu estender as conclusões e possíveis orientações à professora cujos alunos foram avaliados.…

Planejamento do Maternal OBJETIVOS - Promover o desenvolvimento físico, psíquico e social da criança respeitando sua maturidade emocional. - Incentivar o uso do raciocínio através de atividades recreativas que valorizem a auto estima do aluno. - Desenvolver movimentos amplos: saltar, pular, andar. - Desenvolver os primeiros contatos com diversos materiais, que envolvam as mãos adquirindo controle e expressão gráfica com a progressão de exercícios que irão auxiliar no futuro o…

Paola de Oliveira Turma: Jardim II Data: 29/09/2014 Tema: Primavera Duração: 4 horas Conteúdo: Oralidade, percepção auditiva, coordenação motora fina, interpretação de texto oral. Objetivos específicos: Criar o hábito de ouvir histórias; Enriquecer o vocabulário infantil; Desenvolver a oralidade e interpretação de texto. Aperfeiçoar a coordenação motora fina. Estratégias de Ensino: 1º momento: Rotina da turma: rodinha da conversa, utilizar cartazes do tempo, ajudante do…

Avaliação descritiva dos alunos do Maternal . No segundo semestre foram realizados diversos trabalhos de coordenação motora fina, onde os alunos apresentaram uma melhora significativa em comparação ao primeiro semestre. Houve um intenso trabalho de desenvolvimento de membros inferiores e superiores visando a melhora de força e equilíbrio, sendo trabalhado a partir de deslocamentos com obstáculos, deslocamentos sobre cordas, corridas com variações de direções, corridas

utilizou um instrumento estruturado com atividades para avaliação das funções: motora (fina e grossa); perceptual (esquema corporal, adaptação espacial, memórias visual e tátil, discriminação direita/esquerda, grafismo, ritmo e concentração); dominância lateral. Resultados: de forma geral a população estudada conseguiu realizar as atividades de coordenação motora fina sem dificuldade, apenas um grupo apresentou imaturidade da motricidade fina; quanto à coordenação motora grossa, dinâmica…

O Efeito das aulas de voleibol na melhora da coordenação motora de crianças de anos iniciais. Introdução Para realizar com sucesso a grande variedade de habilidades motoras que se utiliza na vida diária, é preciso coordenar o funcionamento conjunto de vários músculos e articulações. A coordenação é a padronização dos movimentos do corpo e dos membros relativamente a padronização dos eventos e objetos do ambiente (TURVEY apud MAGILL,2005). • Á medida que se pratica uma determinada habilidade,

exposição. Uns adoram o silêncio, outros só se concentram se houver música, televisão ligada, barulhos. Uns se distraem com muita facilidade, outros tem concentração de sobra. Uns se dividem em tantas atividades extras que não conseguem cumprir suas tarefas, outros não gostam de participar de atividades extras. Comportamento da criança As necessidades e interesses da criança podem ser estabelecidos através da observação objetiva dos estágios de desenvolvimento e do comportamento…

neurais em fases iniciais do treinamento de força muscular: uma revisão bibliográfica Alex Souto Maior Antônio Alves 1 2 CEPLAC - Universidade Gama Filho RJ Instituto Brasileiro Médico de Reabilitação RJ Resumo: Os testes padrões crônicos da atividade, tais como o treinamento da força, marcam as adaptações nos sistemas muscular e nervoso. Nesta revisão, alguns dos mecanismos envolvidos são examinados e revelam a importância da ação do sistema nervoso central e todas as suas partes…