Atividades De Coordenação Motora

funcionários. Na rodinha... Mostra-se muito falante e participativo, gosta de contar fatos do seu cotidiano durante as nossas conversas, expondo suas próprias idéias e pontos de vista. Conhece e participa das atividades de rotina, realiza as atividades permanentes e adora participar das atividades propostas principalmente daquelas que envolvam bastante movimento como músicas, danças e brincadeiras. Com relação à linguagem oral e escrita... Se expressa com desenvoltura, comunica suas…

psicomotores Índice: * Introdução * Delibilidade Motora * Instabilidade Motora (lais) * Inibição Motora * Atraso motor (lais) * Desarmonia do Tônus Motor (lais) * Transtornos do Esquema Corporal * Apraxias Infantis * Dispraxias Infantis * Tiques * Hiperatividade ou Hipercinesias Transtorno por déficit de atenção com hiperatividade ( TDAH) Introdução A área Psicomotora compreende: a Coordenação Motora ( utilização eficiente das partes do…

Série: Ed. Infantil Número de aula: 04 Objetivo Geral:  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva. Objetivo Específico:  Proporcionar condições que visam o desenvolvimento motor da criança;  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva; Tema: Qualidades físicas : Coordenação Conteúdo:  Atividades motoras;  Atividades rítmicas;  Atividades recreativas. Atividades :  Realizar movimentos corporais combinando os movimentos de andar,…

| | | |• Pintura; | | | |Algumas dessas atividades serão dadas ao longo dos três trimestres, pois precisam ser exercitadas ao longo do ano. | Conteúdos em Matemática | 1◦ Trimestre | 2◦ Trimestre |

grande importância de conhecer primeiramente a Estrutura e metodologia de trabalho da Escola para uma posterior atuação em sala, pois ela me possibilitou o conhecimento sobre o funcionamento de todas as repartições o que facilitou o planejamento das atividades posteriormente, promovendo um maior aproveitamento de todos os espaços que a escola tem a oferecer. A docência em sala de aula e as intervenções com jogos e brincadeiras me proporcionaram um grande aprendizado, onde pude articular…

KETHLEN LOPES, LÉTICIA SANTIAGO, RUTH BRITO, ALIANE SOARES, EDIVAN CUNHA SÉRIE: 5º ÁREA DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA AULAS PREVISTAS: UMA AULA OBJETIVO: GERAL: DESENVOLVER ASA HABILIDADES MOTORAS IMPORTANTES PARA O ESPORTE. |CONTEÚDOS |OBJETIVOS ESPECÍFICOS |MÉTODO |RECURSOS |AVALIAÇÃO |TEÓRICOS/

músculos (pois exige força para os saltos, saques e cortadas)e a estrutura óssea (pelos impactos que os praticantes estão sujeitos), além de trazer inúmeros benefícios para o coração (pois trata de uma atividade predominantemente aeróbia). Além disso, desenvolve agilidade, flexibilidade e coordenação motora. Portanto, é fundamental as pessoas praticarem esportes, desde que gostem, pois eleva bastante a auto-estima e conseqüentemente a qualidade de vida. Desenvolvimento O…

sobre seu corpo. Definições dos conceitos com atividades que podem ser aplicadas e que vão contribuir com o desenvolvimento das crianças. 1)Esquema corporal – Relação do corpo (organismo)com o meio,o corpo representa o equilíbrio como núcleo central da personalidade,os primeiros contatos corporais que a criança percebe são dor,choro,alegria,satisfação .O esquema corporal organiza as sensações relativas ao corpo em relação com o mundo exterior. ATIVIDADES: a)As crianças se…

respeito da mesma enquanto ser humano participante do meio em que esta inserida, considerando as diferenças individuais, sociais, econômica, culturas e religiosas, assegurando o direito de manifestarem–se através de vivências, brincadeiras, jogos e atividades que possibilitem a liberdade de expressão com a ampliação de seu universo, e o desenvolvimento de sua identidade. A educação infantil devera auxiliar a criança no processo de sua constituição e preparo para vida. 4.…

infância: Influência dos elementos de risco e planos de intervenção. A motricidade em seu desenvolvimento é visto como um processo ordenado contínuo e associado na idade cronológica pelo qual o individuo conquista uma enorme quantidade de habilidades motoras. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo. Cada criança apresenta um arquétipo, ou seja, um padrão em seu…