Atividades De Aprendizagem De Fundamentos Portugues

anônimos que adaptam músicas e melodias às letras. Tais letras das músicas têm formas simples e trazem temas do universo infantil como jogos lúdicos. Tal significação das cantigas para este trabalho interessa para que se possa analisar as atividades das cantigas no processo de ensino na escola, conforme se analisa na etapa da educação infantil. Assim, autores desconhecidas deixam livres letras musicalizadas para a diversão dos círculos de crianças no âmbito da escola. Para…

dupla, Expositivo oral 07:50 ás 08:40 Conteúdo: Português Parlendas Fábulas Objetivos: a) Trabalhar de forma lúcida b) Utilizar movimentos e coreografias Recursos: Livros, CDs, músicas Procedimentos: Método de trabalho em grupo em interação entre professor e educando. 08:40 ás 09:30 Conteúdo: Matemática Números Operações Objetivos: a) Trabalhar com os números e operações de adição b) Desenvolver aprendizagem para os alunos somarem Recursos: Quadro negro

Resenha crítica Referência bibliográfica: MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005. p. 266-270. Características: • É uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos, com apresentação do conteúdo de uma obra. • Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor feitos pelo resenhista. • Finalidade de informar o leitor sobre o assunto tratado no…

DISCIPLINAS ELETIVAS ...................................................43 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................................................................... 67 8. TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO – TCC ................................... 68 9. ATIVIDADES ACADËMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS ............................ 69 10. AVALIAÇÃO ............................................................................................. 72 11.…

distinguir duas atividades, prática e teórica. A atividade teórica se verifica quando se procura explicar a matéria, em nível microscópio. A atividade prática ocorre no manuseio e transformação de substâncias nos laboratórios e nas indústrias, quando então se trabalha em nível macroscópico, isto é, em coisas visíveis se não houver uma articulação entre os dois tipos de atividades, os conteúdos não serão relevantes á formação do indivíduo. Através desse projeto, tem sido proposto que as…

PÓLO: PALMAS DE MONTE ALTO CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA IV DOCENTE: POLYANNA ROCHA DISCENTE: CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PALMAS DE MONTE ALTO-BA 2012 CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao componente curricular Fundamentos Teóricos da Ação Pedagógica IV, ministrada pela…

principais idéias sobre como fazer pesquisa em lingüística, dirigindo-se a professores e alunos de graduação. Em função do público-alvo, o autor divide a obra em três partes, as quais intitula Noções básicas, Instrumentos de análise e Gramática do português. A primeira organiza-se em dez capítulos; a seguinte, em oito e a última em seis. A partir de suas reflexões e das discussões com o professor Mattoso Câmara a respeito do “fazer lingüística”, o autor delimita desde a…

máxima de 7 (sete) anos. Funciona com 04 (quatro) habilitações no regime seriado, implantado em 1998. As habilitações do regime seriado são: Português/Literatura e Português/Línguas Inglês, Francês e Espanhol. Autorização CONSEPE/SERIADO Nº 14 DE 01/02/1999 Reconhecimento Portaria 1228 de 06/12/96 Modalidade Habilitação Licenciatura Plena Português / Línguas Estrangeiras e Literatura Regime Vagas Turno de Funcionamento Seriado 80 Matutino e Noturno…

..... 1.4.2 Objetivo específico......................................................................................... 2 Desenvolvimento............................................................................................... 2.1 Fundamentos teóricos..................................................................................... 2.2 Procedimentos metodológicos.............................................................................. 3 Resultados........................

Licenciatura em Letras Português/Inglês Psicologia Educacional Atividade Avaliativa 1 QUESTÕES 1. Identifique no texto e comente quais seriam as duas posições distintas entre as quais se situam os pensamentos dos diferentes teóricos da Psicologia (J.F. Herbart, J. Dewey, E. Claparède, J. Jean Piaget, H. Wallon e L.S. Vygotsky) em relação à Educação. RESPOSTA: As duas posições distintas onde se situam os pensamentos dos diferentes teóricos são: uma que subordina o processo…