Atividades De Aprendizagem De Fundamentos Portugues

especialistas de atividades com texto e trabalham na USP, Unicamp e Universidade Federal de Sergipe. Eles trazem nesta obra uma proposta para a formação de professores. Estão presentes nesta obra aspectos pedagógicos e sociais do Português a partir da experiência em sala de aula. Geraldi é um conceituado estudioso da área da Lingüística e autor de várias outras obras importantes. Este livro é fundamental para professores e estudiosos preocupados com a qualidade de ensino de…

| |Professor Responsável | | |Título do Projeto |“O uso da internet como ferramenta para a aprendizagem do inglês” | |Alunas do grupo | | |Data início do Projeto |15/02/2012

Ações Articuladas Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, como critério avaliativo na disciplina de Fundamentos Teórico-Metodológico do Ensino do Português, orientado pelo o prof. Ms Joel Pantoja. PORTEL-PARÁ 2013 INTRODUÇÃO A presente pesquisa foi baseada no livro didático “Língua Portuguesa” da coleção Conhecer e Crescer, da disciplina de português da 4ª série, das autoras: Cristiane Buranello e Eliane Vieira dos Reis. A primeira autora é…

CÓDIGO: PROFESSORES: Paulo G. M. de Moura CRÉDITOS: 4 PRESENCIAL C / H TOTAL: 68 Teóricas: Práticas: PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM O planejamento do ensino e aprendizagem configura-se ao(s) professor(es)como um momento de pesquisa, reflexão e ação consciente de prever o processo de racionalização, organização e coordenação da prática docente. EMENTA Estuda Os fundamentos teóricos da formação do Estado moderno: a justificativa racional da soberania, as teorias contratualistas, o…

Médio Inovador (conforme apresentado no item identificação do problema) que apresentam um índice de repetência e abandono no Ensino Médio superior à média estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação. Nosso foco principal é a melhoria da aprendizagem dos alunos. Através do projeto buscamos oferecer um ensino de qualidade que atenda de forma eficaz às necessidades dos jovens. Nesse sentido, Domingues, Toschi e Oliveira (2000) 1 defendem que é preciso integrar na formação básica do…

Universidade Federal de Juiz de Fora (MG) Dez Lições - Sobre Estudos Culturais Autor: Maria Elisa Cevasco Editora: Boitempo Quanto: R$ 22 (188 págs.) Currículo Maria Elisa Burgos Pereira da Silva Cevasco possui graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade de São Paulo (1975), mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela Universidade de São Paulo (1985) e doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela Universidade de São…

DISCIPLINAS 1º PERÍODO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA I METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS BÁSICOS DA SOCIOLOGIA ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA SEMINÁRIOS AVANÇADOS I CH 45 60 60 60 45 60 30 45 TOTAL 405 DISCIPLINAS 2º PERÍODO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEORIAS DA EDUCAÇÃO SOCIOLOGIA DA RELIGIÃO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS…

literatura brasileira vista nos dois idiomas Português e Inglês. Público Alvo Alunos do 1° ao 3º ano do ensino médio, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, bem como seus respectivos professores, e demais pessoas se assim a quiserem. Justificativa Observando o grau de dificuldade em se concentrar nas aulas de Inglês e Português com alunos do 3º e 4º ciclos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Fonética e Fonologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

CURRICULAR 21 5. ORDENAMENTO CURRICULAR 26 6. EMENTA 29 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS 29 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS ELETIVAS 52 7. ESTÁGIO SUPERVISIONADO 66 8. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC 68 9. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 69 10. AVALIAÇÃO 71 11. REFERÊNCIAS 73 ANEXOS 76 8 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Segundo dados do Atlas do…