Planos de aula handebol

Plano de Aula Nº: 2 Data: 19/04/2013 Assunto: Fundamentos do Handebol: drible, passe e recepção. Conteúdo: Handebol Objetivos:    Realizar passes, recepções e dribles para que possam demonstra-los durante o jogo. Auxiliar os colegas na realização das atividades a fim de promover a cooperação e a liderança. Colaborar na realização das atividades, respeitando as diferenças e limitações dos colegas, para refletir sobre as atitudes. Metodologia (construtivista): 1º Momento: Após a chamada, será recolhida a tarefa da aula passada, e então os alunos descem para a quadra. Na conversa inicial os alunos irão associar as atividades realizadas na aula anterior com o handebol. Em seguida serão expostos os objetivos deste dia. (10 min) 2º Momento: Será feito o aquecimento com a atividade “Pega-pega com bola”: a quadra será dividida ao meio, cada lado começará com dois pegadores, cada um com uma bola de handebol. O pegador corre para pegar os colegas. Toda a vez que o pegador conseguir encostar a bola ou a mão em alguém, trocam-se as funções. Aos poucos vão aumentando os pegadores e diminuindo o espaço. Em seguida a turma será dividida e trios, cada grupo receberá uma bola para realizar as seguintes variações: a) Posicionados como um triângulo deverão executar passes variados, trocando de direção, deverão também mudar o braço que passa a bola; b) A mesma formação do exercício anterior, mas logo após o passe o aluno se dirige para a posição de quem recebeu, variando as direções; c)

DICIPLINA: Handebol 1- DESCRIÇÃO DOS EXERCÍCIOS UNIDADE I- História e evolução do handebol Com base nos conteúdos estudados na unidade I, responda as seguintes questões. 1. Que países foram referencia para criação do Handebol Moderno? Cite os países e os jogos que eram praticados em cada um? Resposta: * Dinamarca por volta de 1848 o professor Holger Nielsen criou um jogo que se…

APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR HANDEBOL. SÃO PAULO 2013 Tamires Godoi da Silveira RA: B33262-0 Marcos (Octacilio) dos Santos – RA: B57862-9 Regiane B. Moreira – RA: T510FB-9 Renato De Oliveira Fernandes – RA: B038GJ-2 Cristiane Serra Castro – RA: B36621-4 Mayra Barboza – RA: B 230EJ-C Ângela Maria da Silva – RA: B3157G-5 Mayara de Souza Machado – RA: B21BDE-0 Eric Cícero de Paula –…

PLANO DE AULA – AULA 1 NOME DA DISCIPLINA: Handebol NOME DOS PROFESSORES: Kelly Jastro Mantovani DATA DA AULA: 06/08/2013 TEMA: Apresentação de Regras OBJETIVOS: Os alunos deverão compreender as regras DESENVOLVIMENTO DA AULA: Apresentação teórica das regras Apresentação de vídeo a respeito da modalidade ESTRATÉGIA DE ENSINO: Será apresentado um vídeo sobre a modalidade RECURSOS: Notebook Data show Caixa de som Vídeo PLANO DE AULA – AULA 2…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: HANDEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS SÃO PAULO 2013 Victor Ferrarini RA: B4141B9 André Luis Pires Santos RA: B41JCA0 Aristeu do Nascimento Britto RA: A6628A-1 Fernanda Feliciana de Jesus RA: B26687-2 Gabriel Lemos Prina RA: B39429-3 Guilherme Mitsuaki Fujinohara RA: T397JH-6 Júlio Cézar de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: HANDEBOL: ASPEC PEDAG. E APROF. SÃO PAULO 2013 YURI SANTANA RA: B253258 RENAN MENDONÇA RA: B445599 LUIZ FERNANDO RIBEIRO RA: …

MINAS GERAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL DISCIPLINA ENSINO DE HANDEBOL PROF. DR. PABLO JUAN GRECO PLANO DE AULA FALSO BLOQUEIO BELO HORIZONTE OUTUBRO / 2013 FALSO BLOQUEIO 1. UNIDADE DIDÁTICA: Handebol. 2. CONTEÚDO: falso bloqueio. 3. PROFESSORES: Bruno Bitarães e Débora Faria. 4. FAIXA ETÁRIA INICIAL: 16-18 anos 5. TEMPO DE AULA: 1 hora e 40 minutos. 6. LOCAL: Ginásio poliesportivo. 7.…

Resumo Dentro deste respectivo trabalho iniciamos com a história sobre o handebol, onde surgiu quem o criou, como começou quais suas regras, posições e seus objetivos. O handebol como todos os esportes tem a iniciativa de recrear e aprender conforme lhe é passada as instruções corretas, tudo começa com uma bela história e aqui não será diferente porque quem o criou foi Karl Schelenz em 1919 com o intuito de cria uma nova forma esportiva, sendo assim foi aprovado suas regras pela…

CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Esporte 2. CONTEÚDO ESPECÍFICO: Handebol 3. OBJETIVO GERAL: Desenvolver o fundamento do handebol, passe. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Proporcionar aos alunos a experiência e reflexão a respeito da habilidade de passar. 6. PROCEDIMENTOS/ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA AULA: ATIVIDADE1: (10’) Iniciar a aula com uma roda de conversa com os alunos a respeito do tema passe: porque é tão difícil passar? Porque todos querem estar com a bola? Quais os problemas…

PRÁTICA HANDEBOL Centro Universitario Claretiano Curso: de Licenciatura Educação Fisica Nome Disc.: Handebol Nome do Professor: Polo / Vilhena 2013 1.…