Atividades Com Taxionomia Bloom

O TRATAMENTO DA AVALIAÇÃO SANTARÉM- PARÁ 2012 José Geciney Silva Feitosa O TRATAMENTO DA AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO A avaliação se faz presente em todos os domínios de atividade humana. O "julgar", o "comparar", isto é "o avaliar" faz parte do nosso cotidiano. Como afirma Dalben (2005), seja através das reflexões informais que orientam as frequentes opções do dia-a-dia ou, formalmente, através da reflexão…

informativo e global, que permite avaliar o conhecimento do aluno” (Juracy C. Marques, 1976). “Avaliação é coleta sistemática de dados, por meio da qual se determinam as mudanças de comportamento do aluno e em que medida estas mudanças ocorrem” (Bloom et al.). Apesar de tantas definições sobre avaliação, todas estão sujeitas à críticas. Ilza Sant’anna, a partir das definições selecionadas sobre a avaliação, constata a ênfase no desempenho do aluno. O seu pensamento é que, enquanto a…

de uma dúvida quanto à seleção de alternativas em relação às tendências de comportamento atual ou futuro das variáveis ambientais de marketing; Pode ser originado, também do interesse ou necessidade de se conhecer melhor determinados aspectos da atividade de marketing; Do interesse ou necessidade de explorar um assunto pouco conhecido; Da carência de aprofundamento de fenômenos já estudados; Interesse em verificar a aplicação prática de teorias de marketing. jane.costa@udesc.br…

criança normal domina com grau mínimo de eficiência aos 3 anos de idade. É fundamental o domínio de vários movimentos fundamentais no final da infância e início da adolescência. Outras atividades mais complexas, combinações, surgirão com propósitos mais específicos, através dos quais o jovem passa a dominar atividades herdadas do patrimônio cultural. 5 Teorias do Desenvolvimento Motor 5.11ª Hipótese: O desenvolvimento é resultado de um mecanismo biológico, endógeno, interno e…

são capazes de valorizar quem tem uma atitude social e ambientalmente responsável e boicotar quem não liga para isso. Desde então, as empresas vêm passando por uma revisão de valores (...). São programas de responsabilidade social que envolvem atividades de educação, geração de renda, alfabetização, esporte, arte, cultura, cidadania, saúde e desenvolvimento profissional, com o objetivo de proporcionar qualidade de vida aos funcionários, às comunidades do entorno das empresas e também…

aprendizagem de habilidades motoras, | |4. ser capaz de buscar informações relevantes sobre a área do comportamento motor, bem como sua permanente atualização profissional. | |METODOLOGIA / ATIVIDADE DIDÁTICA | |Aulas expositivas com utilização de material audiovisual.

no geral, o termo competência vem substituindo a ideia de qualificação no domínio do trabalho, e as ideias de saberes e conhecimento no campo da educação. As razões da invasão do termo competência, segundo Tanguy (1997), nas diferentes esferas da atividade social, são difíceis de precisar, embora, no caso da educação e do trabalho, possam estar associadas a uma série de movimentos geradores de concepções nesses dois campos, bem como das inter-relações entre eles. Dentre tais concepções…

Taxonomia de Bloom......................................................................................... 3.2- Os objetivos e os conteúdos de ensino na Educação Básica............................................ 3.3- Os recursos de ensino e procedimentos metodológicos................................................... 3.4- O papel do plano didático................................................................................................ 3.5- As funções do planejamento nas…

exercícios e atividades. Função Somativa; tem a finalidade de medir o resultado final, é também conhecida como avaliação de resultados. Verifica-se se os objetivos estabelecidos como meta do curso foram atingidos. 2.10 Alguns nomes importantíssimos na historia da educação. Benjamin Bloom (1913-1999) Educador norte-americano , considerava a Educação como uma tentativa de desenvolver o potencial humano. Revolucionou os estudos de Pedagogia na década de 1980 com a obra Taxionomia dos…

.............................. 1.5 Comportamento não verbal ................................................... Capítulo 2 - Objecto de Ensino 2. 1 Normas para definição de objecto......................................12 2. 2 Taxionomia de Benjamim Bloom .......................................17 2. 3 David Hunt. Objectivos Educacionais versus estádios de desenvolvimento ...............................................................................................19 2.4…