Atividades Com Taxionomia Bloom

recuperação para os alunos de menor rendimento; V- ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; VI- colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade (BRASIL, 1996). No Capítulo II, destinado à educação básica, Seção I, nas Disposições Gerais, Art. 24, inciso V, são estabelecidos os critérios da verificação do…

trabalho provocadas pela reestruturação produtiva, interferindo diretamente na esfera da produção do conhecimento e da formação curricular. Nessa direção, o projeto pedagógico deve contemplar a diversidade de metodologias, estratégias de ensino e atividades de aprendizagem, com vistas ao desenvolvimento de uma educação transformadora que, ao discutir assuntos relevantes para a vida em sociedade, transmita aos alunos conhecimentos que lhes permitam conhecer, criticar e transformar a…

gratificantes, construtivos, enquanto que para outros as verificações escolares evocam tristeza, humilhação, exclusão. 2.1 DEFINIÇÕES DE AVALIAÇÃO A avaliação é um meio pelo qual o professor deverá não só levar em conta os resultados das atividades realizadas, mas também observar como foram feitos o processo e o aproveitamento do aluno. Assim, melhor do que atribuir uma nota e dar um retorno ao aluno e ajudá-lo a desenvolver novos comportamentos na sua aprendizagem e…

| |Participando desse mesmo movimento e observando o especial destaque, nos livros de Física, aos exercícios, como situações de | |desenvolvimento de raciocínios e assimilação de conceitos, Pacheco (1983) aplica a taxionomia de Bloom para classificar esses | |exercícios e os níveis de elaboração de conhecimento proporcionados aos alunos. Assim, examinando livros adotados de 1976 a 1978,| |a autora estuda tendências relativas ao conteúdo, habilidades e níveis cognitivos

profissionais, experiência de vidas e de trabalho que normalmente são exploradas isoladamente. Com essa integração o indivíduo adulto, por exemplo será capaz de estar preparado para a mobilidade permanente que tem ocorrido nos dias atuais com as atividades profissionais onde poderá exercer diferentes ocupações na mesma empresa, em outra, ou em trabalho autônomo, etc. (NETO, 2006, p.8) O uso do termo “competência” é uma consequência da necessidade de superar um ensino que, na maioria dos…

que a avaliação é considerada um aspecto importante do processo ensino-aprendizagem e que os alunos atribuem a ela tanto uma função didática quanto uma função "de controle". Os alunos apontam ainda que um conjunto de sentimentos negativos cercam a atividade de avaliação questionando tanto a efetividade do processo quanto a qualidade dos instrumentos e das modalidades avaliativas utilizadas pelos docentes. Tais resultados, longe de serem conclusivos, ampliam, no entanto, nossa compreensão…

ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. Sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Posteriormente, a atividade tônica vêm incrementar as bases da aprendizagem, atenção e memória. Voltando a atenção para a importância da expressão corporal e da educação psicomotora através da música e do movimento, identificando multirrelações interpessoais e de…

ligare (“ligar, unir, vincular”.). Portanto, neste sentido, a religião é um vínculo entre o mundo profano e o mundo sagrado, entre a natureza e as divindades que habitam a natureza ou um lugar separado dela. “[...] podemos dizer que a religião é a atividade cultural mais antiga e que existe em todas as culturas [...]. Porque descobrimos que somos conscientes das coisas, dos outros e de nós mesmos. [...] podemos atribuir ao fato de sermos dotados de consciência a condição e a causa…

DA EDUCAÇÃO Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Gestão…

Osasco/SP 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem Literatura Infantil MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Manual de contação de histórias desenvolvido durante as atividades colaborativas, no ambiente virtual de aprendizagem, do curso Literatura Infantil, sob a orientação da Professora Tutora MURIEL ZEPON. Osasco/SP 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem Literatura Infantil MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Alessandra