Atividade Final Competencias Basicas Inclusão Digital

um ser criativo e por fim produtivo. Objetivos:  Conhecer a aplicação da Arte na Arquitetura, na Dança, no teatro, no cinema, na televisão, na escultura, na pintura, na poesia, na fotografia, na moda, na gastronomia, nas artes gráficas, na arte digital, na publicidade, na animação, nos jogos de computador, nas artes visuais, nas artes aplicada, na belas artes, na arte antiga e na arte moderna.  Conhecer os diferentes tipos de arte, e quais as tecnologias estavam disponíveis nas…

Plano Nacional de Educação deva elevar o nível da qualidade do ensino no país; CONSIDERANDO que os resultados da Prova Brasil indicam a urgente necessidade de investir esforços e recursos para melhorar a qualidade das escolas públicas de Educação Básica; CONSIDERANDO que os indicadores educacionais evidenciam que a melhoria da qualidade da educação depende, de maneira integrada, tanto de fatores internos quanto externos que impactam o processo ensino-aprendizagem; CONSIDERANDO a…

tecnologias tem um grande potencial inovador e, porque não dizer, transformador da atuação pedagógica, e se, num determinado momento, cabia à escola apenas promover a inclusão digital de professores e alunos, hoje também cabe a ela incorporar esses espaços e tempos virtuais às suas rotinas. Hoje há inúmeros softwares, jogos, sites com atividades educativas que corroboram para que o lúdico seja utilizado em sala de aula substituindo as aulas apenas expositivas. Essa nova realidade exige…

26/06/2002. SOBRE OS CURSOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA OFERECIDOS: ENSINO FUNDAMENTAL: Em regime de progressão continuada, atendendo alunos do Ciclo II, com duração mínima de 8 anos, aos alunos com correspondência em idade/série e, em tempos particulares, aos alunos que apresentam defasagem idade/série, mediante reclassificação. ENSINO MÉDIO: Em regime de progressão parcial de estudos e com duração mínima de 3 (três) anos, sendo a etapa final da educação básica propiciadora da…

mudança. Nós, educadores, devemos propor cuidados especiais para, de forma integral e harmônica, desenvolver personalidades equilibradas, propiciando oportunidades para as competências e habilidades, que, muitas vezes, a própria família não tem condições de proporcionar. Assim, uma das formas de inovação é o uso dos recursos digitais que as tecnologias oferecem para o processo ensino e aprendizagem, os quais visam a uma forma mais pluralista e diversificada, porque oferecem aos…

Agradeço a Deus pela graça de ter conseguido chegado no final do curso, não foi fácil passar por tantas “turbulências”que se apresentaram na reta final,quando o fator tempo e as prioridades imediatas de luta pela saúde estavam alinhados e conspiravam contra o meu sonho. A minha amiga orientadora Lucimeri Ricas, com quem precisei desabafar e pedir ajuda no momento difícil. Sem atitude profissional, responsabilidade, competência e sensibilidade que humaniza a Educação a Distancia não…

______ _ ARTIGO SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL: A QUESTÃO DA PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS Antonio Francisco Maia Oliveira Rogério Eduardo Rodrigues Bazi Resumo: Neste artigo apresentamos alguns conceitos de Sociedade da Informação e analisamos os três elementos que podem alianhavar a introdução da Sociedade da Informação: a reestruturação produtiva, a evolução tecnológica e a reorganização política; a revolução da TICs (tecnologias de informação e…

de 2007, mediante a criação do decreto n° 6.300, o ProInfo passou a ser Programa Nacional de Tecnologia Educacional, tendo como principal objetivo promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica. Projeto um computador por aluno (UCA) O Projeto Um Computador por Aluno (UCA) – uma iniciativa do Governo Federal – foi implantado com o objetivo de intensificar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nas escolas, por…

Sistema Operacional 15 Capitulo 4 – O Software Educacional 20 Lista de atividades 21 Quebra-cabeças 21 Quebra-cabeça Tangram 21 Montem um quebra-cabeça 21 Quebra-cabeça deslizante 21 Construa o mesmo modelo 21 Super inteligência 22 Torre de Hanói simplificada 22 Torre de Hanói 22 Sudoku 22 O jogo dos quinze 22 Matemática 22 Geometria 22 Atividades de cálculo 23 Numeração 24 Estratégia 25 Xadrez 25

PROMAR Fundação Projeto Marcenaria da Música Arte-educação como instrumento de inclusão social Projeto Plano de Trabalho para 2012 Jardinópolis/SP 2 PROMAR Fundação Projeto Marcenaria da Música Arte-educação como instrumento de inclusão social Projeto Plano de Trabalho para 2012 Jardinópolis – SP 03 de março de 2012 Projeto Aprovado em Assembleia Geral Ordinária da Fundação Promar Realizada aos 30 de maio de 2012. 3 SUMÁRIO Diretoria, Conselho Fiscal e…