Atividade Estruturada Kant

objeto na filosofia “O eu filosófico não é o homem, não é o corpo humano, ou a alma humana de que trata a psicologia, mas o sujeito metafísico, o limite, não uma parte do mundo” Wittgenstein. Sujeito e objeto indicam duas proposições possíveis na atividade (humana) do conhecimento. Sujeito, em filosofia, não tem o mesmo sentido que possui em português. Sujeito é aquele que conhece. Objeto é tudo aquilo que é apreendido (captado) pelo sujeito do conhecimento por meio da razão ou…

analisar a gestão atual de uma escola, para que pudéssemos existir abaixo rendimento escolar, a ausência familiar na escola. Para que se pudesse chegar a causa de tais problemas, usou-se como procedimentos, a aplicação de entrevistas não diretiva estruturada, entre professores, pais, alunos e gestor escolar, onde ficou constatado que o baixo rendimento escolar é causado pela ausência da família na escola; transmissão de conhecimento de forma não dinâmica. Distorção série idade pela falta…

pensar não pode ser na realidade 2.4 Socrático, Antropológico ou Clássico (final do século V e todo o século IV a. C.) 2.2.1 Os Sofistas Século de Péricles (séc. V a. C.) => período áureo da cultura grega, em que Atenas se destaca no desempenho de atividades culturais e artísticas Discussão racional sobre a natureza e enfoque antropológico (Moral e Política) => as explicações sobre a origem de tudo o que há revestem-se de um conteúdo racional, lógico, desprovido de misticismo,…

HOMEM/NATUREZA NO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA Ana Maria Soares de Oliveira Relação homem/natureza no modo de produção capitalista (Resumo) Ao longo da História a natureza tem sido concebida sob diversos pontos de vista. Desde o dualismo inerente a Kant, cristalizado na ideologia burguesa de natureza, à concepção de natureza como unidade diferenciada, cujo trabalho humano coloca-se no centro da relação homem-natureza em Marx. A forma como a natureza tem sido produzida nos instiga…

IMPORTANCIA DA INFORMAÇÃO CONTÁBIL A Contabilidade na qualidade de ciências aplicada tem como ponto essencial "identificar, mensurar e comunicar informações que facilitem na tomada de decisões econômicas" DIAS FILHO (2000 pág. 46) através de informações estruturadas aos usuários, ela é considerada a linguagem internacional dos negócios, a única capaz de ser compreendida em diversos idiomas. Valendo-se desse privilégio a classe contábil deve cada vez mais atender as expectativas dos…

distintas fases: a que vai de 1820 a 1870, marcada pelas atividades de viajantes e naturalistas em busca de levantar e cartografar informações das regiões do mundo até pouco tempo desconhecidas ou mal conhecidas pelos europeus, e a que vai de 1870 a 1920, definida por um intuito de incorporar os conhecimentos acumulados e articulá-los num formato de tratamento metódico e analítico de cunho dominantemente de conquista, a partir de quando as atividades das Sociedades e os interesses de…

poderiam existir entre o quadro de pânico, até então vivenciado como o posterior desenvolvimento do Lúpus? Como o comprometimento da vida afetiva contribui para a perpetuação de um sofrimento psíquico que se alia a um sofrimento corporal? Como estruturada está sua matriz de identidade? Qual a razão da perda de sua espontaneidade-criatividade? Tais questionamentos revelam a importância de que na nossa prática diária possamos distinguir com clareza o objeto de nossa intervenção…

retorno ao mundo da vida leva, como conseqüência, a rejeitar a relação cognoscitiva apresentada tanto pelo empiricismo quanto pelo intelectualismo. Para Merleau-Ponty, tanto Descartes quanto Kant introduzem na relação cognoscitiva uma consciência testemunho desta inesma relação. "Descartes e principalmente Kant libertaram o sujeito ou a consciência, fazendo ver que eu não poderia apreender nenhuma coisa como existente se primeiramente não me sentisse existindo no ato de apreendê-la.. .…

fim de ver se há algo nessas atividades, bem como em seus resultados, que seja especificamente humano. Seu objetivo é colocar no centro de sua reflexão a questão: que é o ser humano? Como um problema de investigação. Arte. A proximidade entre arte e ciência pode ser traçada de muitas formas diferentes no decorrer da história. O escultor, pintor, engenheiro e cientista Leonardo da Vinci (1452-1519) afirmava que ciência e arte completavam-se constituindo a atividade intelectual.…

equilíbrio, observe-se: “O que queremos dizer com ‘o estado de um sistema’ em um determinado tempo é seu comportamento corrente, os padrões de atividade de seus elementos e agentes. A palavra ‘estado’ aqui difere do uso corrente, que implica falta de dinamicidade, e o leitor é encorajado a pensar em ‘estado’ de um sistema dinâmico em termos de movimento ou atividade”. (LARSEN-FREEMAN & CAMERON, 2008. p. 44) 6 Uma referência simples a este processo: “A vida é um sistema fora do…