Atitudinal Conceitual Procedimental

métodos a serem aplicado em sala de aula com o intuito de atender as características e necessidades que são oriundas de cada criança. 4.2. Objetivos Específicos • Trabalhar a EF com crianças de uma maneira mais voltada para os valores atitudinais que esta pode oferecer; • Avaliar o comportamento das crianças após as aulas de EF através da observação das mesmas com seus colegas; • Proporcionar um melhor desenvolvimento das crianças. 5. Procedimentos Metodológicos A…

reivindicar, organizar e interferir no espaço de forma autônoma, bem como reivindicar locais adequados para promover atividades corporais de lazer. A inclusão dos temas transversais e a inclusão das dimensões dos conteúdos como: atitudinais, conceituais e procedimentais significam grandes avanços no que se trata de Educação Física Escolar. Darido et al (2001, p. 1) diz que “O modelo de Educação Física contido nos PCNs [...] propõe como princípio básico a necessidade das aulas serem…

distância do Sol e são compostos de elementos pesados, enquanto os planetas jovianos apresentam grande massa, pequena densidade, grande distância do Sol,e são compostos de elementos leves, principalmente hidrogênio e Helio. Conteúdo Conceitual Em primeiro instante trabalharemos com um texto aonde as crianças terão acesso aos conteúdos que serão explicados na aula. CONTEUDO A TERRA E O SISTEMA SOLAR A Terra O Planeta Terra, onde vivemos, é um dos…

contagem e ordem numérica; * Interpretação de Imagens; * Aperfeiçoar a grafia dos números. Conteúdos: Conceitual: * Compreender a importância da contagem no dia-a-dia; * Compreender conceitos de dentro e fora; * Começar a construção do sistema de numeração. Procedimental: * Realizar a contagem das garrafas; * Realizar a atividade na folha impressa. Atitudinal: * Realizar a atividade coletivamente; * Valorizar a importância da contagem e ordem…

partir de suas qualidades formais e políticas, exemplificando um objeto pelo olhar do educador físico. R: O profissional da educação física a ser formado na graduação proposta, deverá se habilitado a dominar os conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da educação física e aqueles advindos das ciências afins, orientados por valores sociais, morais, éticos e estéticos próprio de uma sociedade plural e democrática. O conhecimento cientifico precisa satisfazer…

teraputico. (MONTEIRO,A.M.F. 2007) DESENVOLVIMENTO DO PROJETO Conceituais Esta prtica constata que atravs do relacionamento entre pessoas/animal so adquiridos inmeros benefcios como a melhoria da capacidade de concentrao, socializao e outros. Atitudinais Os alunos que sero atendidos no projeto (total de 03 alunos) da sala do 8 D, sero avaliados por uma equipe multidisciplinares, de acordo com suas necessidades. Procedimentais Os alunos sero guiados de forma a saberem o que esto…

possam ser apresentados a outros grupos, pertencentes ou não à comunidade escolar; CONTEÚDOS Conceituais: Espaço geográfico: urbano e rural. Procedimentais: Observar identificar e comparar os elementos que a compõem geografia presentes no meio rural e no meio urbano. Representar por meio de desenhos e colagens diferentes espaços da cidade e do campo.  Trabalhar em grupo. Atitudinais: Respeitar os limites dos diferentes espaços onde vive e convive. Trabalhar em…

em fase questionadora e descobrindo o mundo. 5) Objetivos pedagógicos: Conceituais:• Trabalhar raciocínio e lógica.• Desenvolver percepção visual.• Identificar cores.• Ampliar vocabulário.• Identificar as letras do alfabeto.• Desenvolver quantidade. Procedimentais:• Aprender tipos existentes de animais.• Conhecer e nomear os animais.• Ampliar vocabulário.• Reconhecer os animais e espécies que habitam a natureza. Atitudinais:• Reconhecer, identificar e valorizar animais e seus…

Específicos: ●Mostrar através da ludicidade, objetos largo-estreito. ●Identificar algumas características de certas figuras geométricas. CONTEÚDOS Conceituais ●Largo/Estreito ●Formas geométricas. Procedimentais ●Conversar com as crianças, mostrando objetos largos e estreitos. ●Ilustrar várias formas geométricas. Atitudinais ●Conhecer objetos largos e estreitos e pretar atenção nas figuras geométricas. METODOLOGIA DE ENSINO ● Distribuir para a classe fitas de papel colorido com

plena de suas possibilidades. TEMAS DOS ENCONTROS I-Aula Operatória e seu movimento; II-Oficina sob a perspectiva da aula operatória; III-Perspectiva sociointeracionista e piagetiana; IV-Atividade prática; V- Habilidades conceituais, procedimentais e atitudinais; VI-Portfólio; VII-Oficina de jogos; VIII-Oficina de brincadeiras; IX-Oficina de leitura, produção textual e reescrita do texto.