Plano de aula

PLANO DE ENSINO

PEDAGOGIA

Segmento de Ensino e série: Educação Infantil – (4 á 5 anos)

Tema/assunto/componente curricular: Matemática – “Quantas tem?”

Tempo Necessário: 2h/a

Objetivos:

* Aprender a contagem e ordem numérica;

* Interpretação de Imagens;

* Aperfeiçoar a grafia dos números.

Conteúdos:

Conceitual:

* Compreender a importância da contagem no dia-a-dia;

* Compreender conceitos de dentro e fora;

* Começar a construção do sistema de numeração.

Procedimental:

* Realizar a contagem das garrafas;

* Realizar a atividade na folha impressa.

Atitudinal:

* Realizar a atividade coletivamente;

* Valorizar a importância da contagem e ordem numérica.

Material e Recursos Necessários:

> Lápis

> Borracha

> Folha da atividade impressa (em anexo)

Organização do espaço:

As crianças devem arrumar as mesas em semicírculo para a roda da conversa e realização da atividade.

Desenvolvimento das atividades:

1- Roda de conversa sobre a importância da contagem, explicando diversos aspectos onde é necessário realizar uma contagem, e também sobre a importância de conhecer a ordem correta dos números (nessa hora podem-se usar exemplos como quantos alunos têm na sala, quantos são meninos e quantas são meninas).

2- As crianças deverão realizar a atividade impressa após todos contarem juntos a quantidade de garrafas dentro e fora da caixa preenchendo os campos em branco da atividade com a numeração correta referente ao que é pedido.

Avaliação:

Durante a execução, o professor deve avaliar a participação e entusiasmo dos alunos.

Após o termino da atividade o professor faz uma nova roda de conversa perguntando o que cada um não sabia e aprendeu com a atividade