Atenção Luria

mais desenvolvida tende a aumentar o volume do crânio. ALEKSANDR LURIA: distingui-se no cérebro 3 sistemas funcionais: 6. Regula vigília e o tônus cortical >> formação reticular e sistema límbico. 7. Receber, processar e armazenar informações >> córtex cerebral posterior ao sulco central. 8. Regula e verifica as estratégias comportamentais e a atividade mental >> córtex cerebral das regiões anteriores do cérebro. ALEKSANDR LURIA: o cérebro é visto como uma rede de…

O QUE É UMA FUNÇÃO COGNITIVA Entende-se por função cognitiva ou sistema funcional cognitivo as fases do processo de informação, como percepção, aprendizagem, memória, atenção, vigilância, raciocínio e solução de problemas. Além disso, o funcionamento psicomotor (tempo de reação, tempo de movimento, velocidade de desempenho) tem sido freqüentemente incluído neste conceito. PERCEPÇÃO Percepção é uma função cognitiva pois é a aquisição e o processamento das informações sensoriais

Apenas duas semanas antes, o lugar estava tumultuado, com a sala de espera lotada e pacientes de diversos graus de gravidade, de crianças a idosos. A enfermaria estava muito quieta, quase fantasmagórica. Então, a possível parada cardíaca receberia atenção imediata e completa. Sete minutos depois da chamada, dois paramédicos invadiram o pronto-socorro com um homem inconsciente em uma maca, recebendo reanimação cardiorrespiratória. Levaram-no para o cubículo, e a equipe de reanimação…

texto se a linguagem for mais informal e metodológica seria se grande auxílio para as pessoas do senso comum e assim saibam diferenciar mente de cérebro. Desenvolvimento humano, organização funcional do cérebro e aprendizagem no pensamento de Luria e de Vygotsky FREITAS.K.N, publicou esse artigo no site www.cienciasecognicao.org, no ano de 2006, volume 09, p. 91-96. O cérebro tem a capacidade de organizar um sistema de comunicação de milhares de dados, para que as…

meio de currículos obsoletos, falta de motivação e fatores socioeconômicos e culturais. Outros fatores são os biológicos e psicológicos, isto é, causas relacionadas ao desenvolvimento biológico e psicológico, tais como a falta de percepção, atenção, memória ou requisitos básicos para a elaboração do conhecimento escolar.O assunto em estudo é urgente: não aprender a ler e a escrever é emperrar todo o processo de desenvolvimento do sujeito em sua vida escolar e social; é negar-lhe…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Resumo O trabalho em questão refere-se sobre o desenvolvimento da atenção voluntária de acordo com a Psicologia Histórico-Cultural, e discute sobre o assunto com o intuito, de possibilitar nova compreensão do Transtorno de Déficit de atenção/Hiperatividade (TDAH),compreensão esta que vai de encontro às concepções hegemônicas a respeito do problema, entendido como decorrente de desajustes no organismo do sujeito. O Entendimento de que o TDAH é

periferia; • A perspectiva da Psicomotricidade é concretizar a relação entre o movimento e o pensamento; Atenção percepção Memória Dificuldade de aprendizagem -Problemas- Comportamento Simbolização Emocionais Criança com dificuldade de aprendizagem: (Modelo neuropsicológico de lúria) Primeira unidade: regula o tônus, responsável pela função da atenção e da integração sensorial; Segunda unidade: regula o armazenamento, a análise, a síntese, a…

texto apresenta uma reflexão sobre a relação entre pensamento e linguagem, com foco no papel desempenhado pela língua de sinais na constituição das funções superiores do pensamento de sujeitos surdos. Ampara-se em estudos de autores como Vigotski, Luria e Leontiev, representantes da Psicologia Histórico-Cultural. Estes autores buscam explicar as complexas relações que se estabelecem entre a apropriação da linguagem, o desenvolvimento do pensamento e o processo de humanização. Com base no…

mão, em especial, das teorizações sobre aprendizagem e desenvolvimento, conceitos imprescindíveis para a discussão em tela. Este estudo é de caráter bibliográfico, no qual são utilizados escritos de autores clássicos (VIGOTSKI, 2001; VYGOTSKY, 1988; LURIA, 1991; LEONTIEV, 1996; LEONTEIV, 1978) e contemporâneos da Abordagem Histórico-Cultural (DUARTE, 2001; FACCI, 2004; MAINARDES, 1998; OLIVEIRA, 1993; SHUARE, 1990; TULESKI, 2002), bem como escritos de autores brasileiros da área da…

língua escrita é um sistema de signos que não têm significado em si”. Entre estes colaboradores, Luria, descreve um percurso para a pré-história da escrita: rabiscos mecânicos; marcas topográficas; representações pictográficas. Além disso, Vygostky, por seu interesse pela gênese, função e estrutura do processo psicológico superiores, tratou também de temas clássicos da psicologia, como: percepção, atenção e memória. 5. O BIOLÓGICO E O CULTURAL: OS DESDOBRAMENTOS DO PENSAMENTO DE…