Aprendizagem e atenção

Santana Fichamento: Aprendizagem e Atenção Thalita de Farias C. Costa Feira de Santana – Bahia 13/08/2012 Texto: Aprendizagem e Atenção No texto, aprendizagem e atenção, a autora comenta sobre a importância da atenção ao assimilar uma tarefa ou executá-la, seja numa situação simples ou complexa. Ela direciona esse pensamento a vários exemplos como, “detectar o momento de retirar um bife da frigideira ou apertar um botão para interromper o curso de um míssil, como para acompanhar a exposição de um professor sobre o pensamento marxista ou para operar um foguete”. A atenção é imprescindível, deve acontecer antes do inicio da reação a ser aprendida ou transmitida e deve continuar a existir essa reação para reter na memoria conhecimentos e impressões ao longo do tempo. Como aborda no texto, “sendo tão relevante e tão frequente a necessidade de atenção, seria de esperar um grande empenho de pesquisadores em estuda-la.” Porém, isso não ocorre. Por quê? Deve-se ao fato de ser uma questão complexa e difícil, afastando assim, muitos dessa área de pesquisa. Embora, se fale muito sobre atenção e sua importância para aprendizagem, não a conhecemos de fato. O conceito de atenção é amplo e pode haver controvérsias devido a circunstâncias a partir da seleção de fenômenos sensoriais. Como não conseguimos responder a todos os aspectos que nos cerca, nós respondemos apenas as características selecionadas, com isso, usa-se a concepção de atenção para…

A ATENÇÃO NA APRENDIZAGEM Rudiney Roza Dias de Oliveira RESUMO A atenção na psicologia da educação diz respeito à capacidade de prestar atenção em algo, ou seja, o cérebro direcionando seletivamente os recursos de processamento de informação ao mesmo tempo em que está deixando de perceber os demais estímulos à sua volta. Nota-se que há uma necessidade de conhecer este mecanismo tão importante para o desenvolvimento da aprendizagem. Palavra – chaves: Atenção; Criança;…

A apredizagem da atenção na cognição inventiva The learning of attention in inventive cognition is the problem of this article Virgínia Kastrup Universidade Federal do Rio de Janeiro RESUMO O artigo aborda o problema da aprendizagem da atenção, tomando como base a noção de cognição como invenção (KASTRUP, 1999). Para o estudo da atenção examina trabalhos onde, no contexto das ciências cognitivas contemporâneas, esta é concebida como fundo de variação da cognição,…

A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada PoD editora Rio de Janeiro – RJ 2011 A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada Copyright © 2011, Marisa Aguetoni Fontes Todos os direitos são reservados, no Brasil por: Marisa Aguetoni Fontes PoD editora A AUTORA responsabiliza-se inteiramente pela originalidade e integridade do…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Psicologia da Aprendizagem e Educação II “ DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E ATENÇÃO Á DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM ESCOLAR.” Tatiana Corrêa DRE 112224784 Jussara Figueiredo DRE 112208047 Thamires Siqueira DRE 112213377 Vitor Ferreira Rio de Janeiro, Julho de 2013. Diferenças e Preconceito na Escola Os deficientes físicos já, por terem tal anormalidade em sua…

A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada PoD editora Rio de Janeiro – RJ 2011 A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada Copyright © 2011, Marisa Aguetoni Fontes Todos os direitos são reservados, no Brasil por: Marisa Aguetoni Fontes PoD editora A AUTORA responsabiliza-se inteiramente pela originalidade e integridade do…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM OU FALTA DE ATENÇÃO? PROBLEMATIZANDO O FRACASSO ESCOLAR Marisléia Benck Araújo RA 414106406 leia_benck@hotmail.com Orientadora: Prof.ª Márcia Moreira Pereira Resumo: O presente trabalho aborda a questão da baixa aprendizagem nas escolas regulares de educação básica, uma vez que, em diversas situações os discentes se deparam com dificuldades para avançar em seus estudos e os docentes não tem meios para reconhecer, compreender e auxiliá-lo quando…

O texto suscita a questão das relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos e apresenta teorias que explicam as dificuldades de aprendizagem em função dos atrasos maturativos. Revela-se ainda que há diversos conceitos de maturação, dentre os quais são consideradas conotações deterministas e essencialmente biológicas por algumas abordagens, já outras consideram a maturação um processo resultante tanto dos processos internos quanto de fatores externos ao sujeito,…

8 1.INTRODUÇÃO Como o tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade pode ajudar na superação de dificuldades e melhorar a aprendizagem de crianças nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental? Quais intervenções e recomendações clínicas podem ser aplicadas à prática pedagógica? Respondendo à esta indagação, este trabalho apresenta dicas para auxiliar a ação do professor que lida com o hiperativo, ressaltando a importância do papel da escola na vida do portador…

iniciar o processo de aprendizagem e o que é necessário ser feito para se desenvolver tal processo. Se os arranjos para a aprendizagem individual não são feitos pelo sistema de ensino eles provavelmente serão articulados, de alguma forma, pelo próprio estudante, o que pode muitas vezes acarretar problemas. Esses "arranjos" do meio ambiente para propósitos de uma aprendizagem eficiente constituem os marcos da instrução, dos quais os mais importantes são: 1. O ganho e a manutenção da…