Atenção E Memória Luria

estrutura, seu desenvolvimento, funcionamento, evolução, relação com o comportamento e a mente, e também suas alterações. Introdução O foco da educação tem sido o conhecimento a ser ensinado de maneira mecânica e igual a todos os alunos, sem a devida atenção à individualidade, numa demonstração de total falta de consciência da força que possuem os modelos mentais e da influência que eles exercem sobre o comportamento. Por sua vez os alunos, acostumados a perceber o mundo a partir da…

foi o do inconsciente. Ele iniciou seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Afirmou, ainda, que nada ocorre por acaso, muito menos os processos mentais. Sempre há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela interação consciente ou inconsciente e determinado pelos fatos que o precederam. A transferência nada mais é que um conjunto de sentimentos positivos ou negativos que os…

outros. O ser humano, para o construtivismo piagetiano, é estruturado com mecanismos próprios, que não se reduzem ao social, sendo determinados principalmente pela maturação biológica. Piaget (...) servindo-se do método estruturalista, centra sua atenção no pólo do sujeito, encarando o objeto apenas como elemento potencialmente perturbador da estrutura cognitiva. Desse modo, não há no 18 PROPOSTA CURRICULAR (Psicologia) construtivismo piagetiano trocas recíprocas, influências…

personalidade do indivíduo e da autoconsciência. Nesta fase a criança opõe-se sistematicamente ao adulto. Por outro lado, também se nota uma fase de imitação motora e social. Estágio categorial - a criança começa a desenvolver as capacidades de memória e atenção voluntárias. Manifesta-se entre os seis e os onze anos de idade. É neste estágio que se formam as categorias mentais: conceitos abstratos que abarcam vários conceitos concretos sem se prender a nenhum deles. No estágio…

pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida. A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores: ela dá uma forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação. Neste sentido, a linguagem, diferentemente daquilo que Piaget postula, sistematiza a experiência direta das crianças e por isso adquire uma função central no desenvolvimento cognitivo, reorganizando os…

que estuda o comportamento e os processos mentais. Dentre os vários assuntos investigados pelos psicólogos além dos já listados no índice são: o desenvolvimento, as bases fisiológicas do comportamento, a aprendizagem, a percepção, a consciência, a memória, o pensamento, a linguagem, a motivação, a emoção, a inteligência, a personalidade, o ajustamento, o comportamento anormal, o tratamento do comportamento anormal, as influências sociais e o comportamento social. Quadro 1: Psicologia do…

de quatro a seis meses: Surgem às primeiras ações intencionais, sorrir, balbuciar, rolando e erguendo a cabeça etc. Onde a criança começa a estender as mãos para buscar determinado objeto e levá-lo a boca. Nesta fase os brinquedos que chamam mais atenção são argolas, objetos de borracha, acessórios coloridos, espelhos, chocalhos, tapetes coloridos e brinquedos para ouvir, pegar, morder etc. Crianças de sete a doze meses: Nesta etapa a criança já começa a engatinhar ficar sentada a mesma…

observável (de forma interna ou externa) dos organismos na sua busca de adaptação ao meio em que vivem. Dizer que o indivíduo é a unidade básica de estudo da psicologia significa dizer que, mesmo ao estudar grupos, o indivíduo permanece o centro de atenção - ao contrário, por exemplo, da sociologia, que estuda a sociedade como um conjunto. Os processos mentais são a maneira como a mente humana funciona - pensar, planejar, tirar conclusões, fantasiar e sonhar. O comportamento humano não…

ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicólogo e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa é poça em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatros elementos básicos que…

suas emoções, falar sobre seus medos, e de que se deve levar em conta sua vida sentimental. Mesmo que não encontremos referências explícitas a Freud, sua influência se faz sentir, na medida em que foi com ele que se iniciou um movimento de atenção e respeito à vida emocional das crianças. Hoje, muitas teorias acreditam que, em um mundo que oferece muitas situações que podem ser traumáticas para as crianças (desde separação dos pais até a violência na televisão, por…