Ate Que Ponto A Teoria De Pierre Bourdieu Se Aplica A Nossa Realidade

Brasília-DF 14 de setembro 2012 1º Etapa A Natureza da Filosofia e o seu Ensino Ensinar filosofia é algo muito dificil nos dias de hoje, pois sua compreensão e demasiadamente profunda e tem muitos lados e pontos de vista. Por outro lado estudando Filosofia aprendemos a criticar, argumentar e defender nossa idéias. Este livro ensina para professores e estudantes formas para que o ensino e o estudo da filosofia possa ser compreendido de uma maneira forte

4 2. Novas Perspectivas para a Educação no Século xxi. 6 3. A Indústria Cultural Invade a escola brasileira 8 4. Até que ponto a teoria do autor se aplica à nossa realidade? 10 Consideraç ões Finais 11 Referencias 12

dos fenômenos, prática e ao mesmo tempo sumamente interrogativa. Caracteriza-se abordando conjuntos de problemas, teorias que abrangem uma diversidade de questionamentos sobre todas as ordens como o não livre arbítrio, a existência de Deus, os fundamentos da ética ou a natureza da arte. Diferentemente das demais ciências por causa dos resultados substanciais consensuais esta realidade é difícil de aceitar porque lida com problemas que ninguém sabe resolver e a solução desses destes é…

FILOSOFIA A escultura “O Pensador” nos remete a uma reflexão sobre o destino da humanidade, simboliza o pensar meditante, qual seja do filósofo. O ensino da filosofia é muito importante, pois nos desperta para uma reflexão crítica acerca da realidade, além do que um dos elementos caracterizadores e fundamentais é a argumentação pois sem ela não há como discutir os problemas que nos são colocados, e não só isso ela também investiga a existência da verdade, dos valores morais, traz…

e a estátua O Pensador de Rodin. Muitos são os prós e contras acerca dessa realidade e que é apresentada na etapa 1 deste trabalho. Na etapa 2 apresenta-se o texto de Moacir Gadotti que fala sobre as desigualdades sociais no século XXI e que alcançam a educação com essa realidade. Na etapa 3 fala-se sobre a indústria cultural um termo que foi desenvolvido nos anos 1947 e que tem influenciado as sociedades em alguns pontos de forma negativa, impondo comportamentos entre outros aspectos…

Discentes: Edilene Quirino Neiva EVANGELISTA; Ilza de Andrade CARVALHO; Jeysson Ricardo Fernandes da CUNHA A Economia das Trocas Simbólicas – Cap. 5: Sistemas de Ensino e Sistemas de Pensamento No capítulo 5 do livro “A Economia das Trocas Simbólicas”, Bourdieu descreve a influência da Escola como instrumento institucionalizado a todos que estão ligados direta ou indiretamente por ela, funcionando como geradora de esquemas que organizam o pensamento dos indivíduos. O autor inicia sua…

filosofia nas escolas. A falta de profissional capacitado para o ensinamento de tal disciplina é uma delas. Isto fica claro quando vemos que, quem ministra tais aulas de filosofia são professores formados em outras áreas como, história por exemplo. Outro ponto é o número de aulas atribuídas para essa disciplina, um número ridículo se compararmos com outras disciplinas cursadas. Isso talvez aconteça, por julgarem que a filosofia não é de real importância para o aprendizado como, outras…

alguns resultados consensuais em filosofia. Também os há, mas estes não são substanciais, no sentido em que consistem, sobretudo, em resultados negativos ou transversais. Os resultados negativos são as descobertas de que um determinado argumento ou teoria não funciona. Os resultados transversais são os estabelecimentos de distinções ou meramente instrumentais, como é o caso da distinção entre o mal natural e o mal moral. Em ambos os casos, não se tratam de resultados teóricos…

não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. A Filosofia e a Educação caminham juntas. É um elo que vive desde a antiguidade com Sócrates. O homem sempre buscou o melhor para si e para a realidade. Nesta busca, a sabedoria, o pensamento foi útil. Já que aluno vive numa realidade de pensamento, a Filosofia é indispensável para sua busca. A Filosofia leva o aluno à oportunidade de desenvolver um pensamento independente e crítico, ou seja, permite a ele experimentar…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 1.Introdução A Filosofia surgiu, na Grécia Antiga, da insatisfação do homem com as explicações da realidade que as tradições lhe trazia. Estuda os principais problemas relacionados a existência do ser humano. Filósofos da antiguidade como Sócrates, Platão e Aristóteles e outros da atualidade deram e continuam trazendo uma imensa contribuição para a humanidade. Na Educação o uso da Filosofia é crucial para a formação de um ser pensante e crítico. Este relatório tem