As Reformas Educacionais E Os Planos De Educação

a organização e a plano estúdio da companhia de Jesus, baseado na cultura Européia. Concilia aulas elementares de Humanidades Filosofia (Artes, Teologia, possibilitando a obtenção dos títulos de bacharel, licenciado e mestre em artes). 1759 - Expulsão dos jesuítas. Reforma da educação pelo marquês, introduzindo as aulas régias. Aulas Régias eram aulas avulsas, com professor único de latim, grego, filosofia e retórico de ensino profissionais, ciências experimentais. A educação jesuíta…

4/6/2015 aula_01_servico_social_na_area_educacao AULA 01 - BREVE HISTÓRIA DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL Autora: Tattiana Te ssye Fre itas da S ilva Caro(a) aluno(a), A partir de agora, iniciaremos uma incursão sobre o mundo da política educacional e sua relação com o Serviço Social. Para tanto, iremos estudar um pouco da história da escola no Brasil, as políticas educacionais que foram desenvolvidas ao longo dos tempos e a inserção do Assistente Social nesse campo de atuação…

aspectos sócio-economicos, políticos e educacionais que servem de pano de fundo para identificar as propostas pedagógicas presentes na educação, bem como os enfoques do papel da Didática. l. Primórdios da Didática: O período de 1549/1930 Os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial, atuando, aqui no Brasil, de 1549 a 1759. No contexto de uma sociedade de economia agrário-exportadora-dependente, explorada pela Metrópole, a educação não era considerada um…

Noturno Disciplina: Sistema Educacional Brasileiro Professora: Dra. Rosylane Doris de Vasconcelos Resenha do Texto “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932” Aluno: Frederico Rocha Paes Matrícula: 14/0082239 O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) trata-se de um texto redigido por educadores da época (Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, entre outros) que trazia suas posições ideológicas e visava uma total mudança no sistema educacional do…

SEMESTRE DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Resumo A Educação em nosso país inicia-se no periodo colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação, atravésdo grupos de jesuitas que vieram catequizar o povo brasileiro, estes trouxeram seus costumes e aplicarm o primeiro modelo de educação formal. Os jesuítas que chegaram em 1549, chefiados pelo padre Manuel da Nobrega . Em 1759 houve a expulsão dos jesuítas (reformas pombalinas),…

Trajetória da Educação no Brasil: 1930 - 1990 1930 Revolução de 1930, umas das primeiras medidas do governo Vargas foi a criação do ministério dos negócios da Educação e Saúde publica, tal ministério conferia a união pare exercer sua tutela sobre os vários domínios do ensino no pais com o objetivo de criar um ensino mais adequado a modernização que atingia o pais inteiro.Porém para que essa reforma denominada “Francisco Campos “tivesse efetividade foram criados vários decretos para

Por que estudar políticas educacionais?1 Política é o que faz o sujeito que deseja/aspira o poder (WEBER, 1978; 2004). Assim, quem opera na política, não atua por outra razão central senão que conquistar, ampliar ou, mais difícil e mesmo antes, manter o poder (BOURDIEU, 2004; MAQUIAVEL, 1996). Então, governar (o país, a cidade ou a escola), que é uma ação política, implica em buscar manterse no poder, pois mesmo para continuar governando e, assim continuar atuando na política, tal…

A EDUCAÇÃO NOVA NO BRASIL O Brasil, em 1929 foi abalado por uma grave crise econômica, tendo como principal causa a superprodução da indústria norte-americana. Essa crise mundial atingiu todo o mundo capitalista, afetando a economia dos países dependentes dos EUA. Com isso a República Velha começou a cair com o enfraquecimento econômico da oligarquia cafeeira, além do desacordo político entre as elites mineiras e paulistas. São Paulo lança um candidato e Minas Gerais apóia outro, causando

PÚBLICAS PARA: ESCOLA PÚBLICA X ESCOLA PRIVADA Adah Kethlyn Braz* 1 INTRODUÇÃO A temática público e privado na área educacional aponta diversos argumentos a seufavor como a defesa da educação pública estatal, em que cabe ao Estado o dever defornecimento subsidiário da educação; argumentos ético-políticos como a política deconciliação, a valorização da educação; e argumentos ideológicos como a ineficácia da atuação estatal e delegação à sociedade civil e/ou empresariado a…

REFORMA EDUCACIONAL JAPONESA SOB OCUPAÇÃO UM ESTUDO COMPARADO Valéria Maria Sampaio Mello Professora – UECE / Mestranda em Educação - UFC O presente texto tem a finalidade de trazer a lume, como proposta de investigação, as idéias que compuseram a reforma educacional japonesa no pós-Segunda Guerra, numa perspectiva comparada 1. Os países em estudo, Japão e Brasil, são bastante diferentes quanto ao espaço geográfico, às crenças, às atitudes e à organização social e política, no entanto…