Trajetória da Educação no Brasil: 1930 - 1990

Trajetória da Educação no Brasil: 1930 - 1990

1930
Revolução de 1930, umas das primeiras medidas do governo Vargas foi a criação do ministério dos negócios da Educação e Saúde publica, tal ministério conferia a união pare exercer sua tutela sobre os vários domínios do ensino no pais com o objetivo de criar um ensino mais adequado a modernização que atingia o pais inteiro.Porém para que essa reforma denominada “Francisco Campos “tivesse efetividade foram criados vários decretos para efetivar a reforma”“.
Em 1931 deu-sea inclusão do ensino religioso nas escolas primárias, normais e secundárias do país.Em 1932 houveo manifesto dos Pioneiros da Educação nova, que teve como principais ideais, a proposta de um programa de reconstrução educacional e o principio da escola pública leiga, obrigatória e gratuita de ensino comum para os ambos os sexos.
A implantação do estado novo, em 1937,definiu o papel da educação no projeto de nacionalidade que o Estado esperava constituir. A nova constituição dedicou-se bem menos á educação do que a constituição de 1934 demarcou enfim, os termos de uma política educacional que reconhecia o lugar e finalidade da educação e da escola.

1940
Em 1942 houve a implantação de uma série de reformas que tomaram o nome de leis Orgânicas do Ensino, tais leis complementaram o processo político aberto com a criação do ministério dos negócios da educação e saúde Pública, em 1930.
Em 1945 os anos ditatoriais do Estado novo chegaram ao fim, e no ano seguinte, foi promulgada a nova constituição.A constituição de 1946 defendia a liberdade e a educação dos brasileiros, esta era asseguradora como direito de todos os poderes públicos foram obrigados a garantir na forma da lei, a educação em todos osníveis, juntamente com a iniciativa privada.Em 1948 com o objetivo de estudar e propor uma reforma geral da educação nacional foi enviado ao congresso nacional, iniciando um longo intenso debate e luta ideológica sobre os rumos da