As Reformas Educacionais E Os Planos De Educação

por e-mail Educação & Sociedade ISSN 0101-7330 versão impressa Educ. Soc. v.25 n.89 Campinas set./dez. 2004 doi: 10.1590/S0101-73302004000400003 DOSSIÊ "GLOBALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO: PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE - II" A reestruturação do trabalho docente: precarização e flexibilização Restructuring the teaching profession: precarization and flexibilization Dalila Andrade Oliveira Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da…

PEDAGÓGICA E PLANO ESCOLAR MOGI DAS CRUZES SÃO PAULO 2014 PATRICIA ROQUE SILVA PESQUISA: PROPOSTA PEDAGÓGICA E PLANO ESCOLAR Trabalho mensal apresentado para aprovação na disciplina de Implantação e Gestão de Projetos Pedagógicos do curso de Pós Graduação Lato-Sensu de docência do ensino médio, técnico e superior na área da saúde do Instituto de Ensino Superior de Mogi das Cruzes. MOGI DAS CRUZES – SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO A…

1. Introdução: teorias da educação e concepções pedagógicas O texto aborda as concepções pedagógicas na história da educação brasileira, delimitando como eixo ordenador a oposição entre teoria e prática, esta, vista como a relação mais fundamental da pedagogia, entendida como “teoria da educação”, que se estrutura a partir e em função da prática educativa. As diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a primeira composta pelas concepções…

Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação à distância – 2° edição, pág.112 atividades de aprendizagem. Marjory A. M. Barros, RU 832767. 1-Por que a implantação de diferentes modelos de EAD no Brasil aconteceu independente de uma política educacional? A EAD no Cenário Educacional Brasileiro A Educação a distância entra no cenário educacional cada vez mais como alternativa viável capaz de fazer rupturas nos seus paradigmas mais tradicionais. Uma das grandes dificuldades…

desconcentrar significa levar a execução para mais perto do lugar em que ocorre o ato educacional, assegurando, assim, os interesses do poder central, assegurando sua eficiência e eficácia, significa delegar determinadas funções à comunidade local, mantendo centralizadas as decisões sobre os aspectos financeiros, administrativos e pedagógicos. No processo de descentralização vivenciado no Brasil especificamente no campo educacional, as três esferas governamentais não têm compartilhado…

A educação como campo social de disputa hegemônica ref. (FRIGOTTO, 2010, cap.I) O texto A educação como campo social de disputa hegemônica de Gaudêncio Frigotto trata de relações entre sociedade, processo produtivo, processo de trabalho e educação ou qualificação humana que são tratados em diferentes campos do conhecimento, porém ele da mais ênfase no âmbito da Economia da Educação reconhecendo a necessidade da relação com os outros campos disciplinares. Frigotto afirma que na…

AURELIANO GONÇALVES - RA: 1072410 UNIDADE 5- ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Professor: Cleber Silva E Moura

período a educação profissional passou a ser uma necessidade no Brasil, também para as classes menos favorecidas economicamente, visto que a educação sofria com dualidade. A partir de 1889 houve a necessidade de promulgar uma nova Constituição que garantisse e estabelecesse a nova forma de governo que ali se instalara. Em 1991 a Constituição da Republica é promulgada instituindo o sistema federativo de governo, assim os estados tinham autonomia para elaborar suas próprias leis sobre a…

Período Colonial Família RealEditar Fachada da Academia Imperial de Belas-Artes projetada por Montigny, em retrato de 1891. O prédio foi demolido em 1938 Não se conseguiu implantar um sistema educacional nas terras brasileiras, mas a vinda da Família Real no início do século XIX permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para preparar terreno para sua estadia no Brasil Dom João VI abriu Academias Militares (Academia Real da Marinha (1808), Academia Real Militar (1810), Escolas de

1 AS TRANSFORMAÇÕES DO ENSINO NO BRASIL: ANÁLISE DAS REFORMAS. Rita de Cássia Gonçalves de Carvalho Cada vez mais é urgente a presença de reflexões, discussões, propostas de alternativas frente à temática da formação de formadores, principalmente àquelas que resgatem junto ao universo da História da Educação as políticas referentes a esta formação, os caminhos já vividos, as alternativas idealizadas, propostas e não concretizadas, os entraves, os avanços, os problemas, ausência de…