As Raízes Da Equação 2x

Biografia de Bhaskara: Bhaskara (1114-1185) foi um matemático, astrólogo, astrônomo e professor indiano. Se tornou conhecido por ter criado a fórmula matemática aplicada na equação de 2° grau, embora haja controvérsias quanto a esse fato.Bhaskara Akaria (1114-1185), também conhecido como Bhaskara II nasceu na cidade de Vijayapura, na Índia, local de excelente tradição de matemáticos. Seu pai era astrônomo e lhe ensinou os princípios da matemática e astronomia.Foi chefe do observatório…

Toda a equação que contiver a incógnita em um módulo num dos membros será chamada equação modular. Exemplos: a) | x2-5x | = 1 b) | x+8 | = | x2-3 | Algumas equações modulares resolvidas: 1) Resolver a equação | x2-5x | = 6. Resolução: Temos que analisar dois casos: caso 1: x2-5x = 6 caso 2: x2-5x = -6 Resolvendo o caso 1: x2-5x-6 = 0 => x’=6 e x’’=-1. Resolvendo o caso 2: x2-5x+6 = 0 => x’=3 e x’’=2. Resposta: S={-1,2,3,6} 2) Resolver a…

das proporções" e a "quarta proporcional". Equação do Primeiro Grau Denomina-se equação do 1° grau com uma incógnita, qualquer equação que possa ser reduzida à forma ax = b, onde x é a incógnita e a e b são números reais, com a ≠ 0. a e b são coeficientes da equação. Equações do 1° grau podem possuir mais de uma incógnita. Como exemplo, temos as equações do 1° grau com duas incógnitas, que são quaisquer equações que podem ser reduzidas a uma equação equivalente da forma ax + by = c, com a ≠ 0

..................................................................................................6 1.7 – Intervalos.............................................................................................................7 1.8 – Potências e Raízes..............................................................................................12 1.8.1 – Definição....................................................................................................12 1.8.2 – 2ª Definição........

Plano de aula Título: Equações de 2º Grau Assunto: Fórmula de Bháskara para resolver uma equação Autores : Profº estagiário Pedro Diniz Profª estagiária Lindinalva D. Barros Público alvo:9º ano do Ensino Fundamental II Duração:1 hora/aula Objetivos: Levar o aluno à resolução de uma Equação de 2º Grau por meio do método resolutivo da Fórmula de Bháskara e também à interpretar os conceitos fundamentais da fórmula. Material: Quadro branco e pincel. Etapas de…

6 2 1 6 Aula tema 3: Sistemas de Equações Lineares Definição de Equação Linear: É toda equação que possui variáveis e apresenta na seguinte forma a1x1 + a2x2 + a3x3 + ...+ anxn = B, na qual x1, x2, x3, ..., xn são as variáveis: a1, a2, a3, ..., na são os receptivos coeficientes das variáveis, e o B é o termo independente Neste exemplo a equação 4x – 3y + 5z = 31 é uma equação linear. Os coeficientes são 4, –3 e 5; x, y e z as incógnitas e 31 o termo independente. Para

PASSO l – Equação linear é uma equação da forma +++......=b na qual ,,,...xas variáveis; são os respectivos coeficientes das variáveis e b é o termo independente Exemplo de equações lineares: x1-2x2+4x3=5 x1+x2+x3=0 x1+x2+7 x+2y-3z=0 x+y+z=7 x-y=0 PASSO II– Solução de uma equação linear Os valores das variáveis que transformam uma equação linear em identidade, isto é, que satisfazem a…

FUNÇÃO DE 2° GRAU Prof. Enzo Marcon Takara 1-(ANGLO) O vértice da parábola y= 2x²- 4x + 5 é o ponto a) (2,5) b) c) (-1,11) d) e) (1,3) 2-(ANGLO) A função f(x) = x²- 4x + k tem o valor mínimo igual a 8. O valor de k é : a) 8 b) 10 c)12 d) 14 e) 16 3-(ANGLO) Se o vértice da parábola dada por y = x² - 4x + m é o ponto ( 2 , 5), então o valor de m é : a) 0 b) 5 c) -5 d) 9 e) -9 4- ( VUNESP) A parábola de equação y = ax² passa pelo vértice da parábola y = 4x - x². Ache o…

resgate R$ 29160,00, por um período de 2 anos? Resposta Selecionada: e. 8% Resposta Correta: e. 8% Feedback da resposta: 1º passo - substituir os dados da fórmula FV = PV (1+i)n 29160 = 25000 (1+i)2 2º passo – aplicar a fórmula da equação de 2º grau 29160 = 25000 (i2+2i+1) Substituir os dados da fórmula: 29160 = 25000i2 + 50000i +25000 – 29160 = 0 250002 + 50000 – 4160 = 0 (:10) simplificar 2.500i2 + 5.000i – 416 = 0 (:4) simplificar 6252 + 1250i – 104 = 0…

expoente inteiro. . . . . . . . . . . . • . . . . . . • • . . . 20 22 Expressões Algébricas. . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . . • . . . . • • §7- EXPRESSÕES POLINOMIAIS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • . . . (A) Identidade e equação. .. ... .. .. . . . . . . . . . . . .. . . .••. .. (B) Identidades envolvendo adição e subtração. . . . . . . . . . . . . . . (C) Identidades envolvendo produto. . . . . . . . . . . . . . . • • • • . . . . (O) Identidades envolvendo…