As Novas Diretrizes Curriculares

cidadãos (família) podem ser responsabilizados pela governabilidade, caso seus filhos (em idade escolar) não estejam frequentando regularmente a escola. Através da leitura do documento DCNEM, percebeu-se que apesar da obrigatoriedade, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em seu bojo, destaca que cabe a cada unidade da federação aplicar os princípios legais, levando em conta que essa flexibilização se remete, justamente, à pluralidade regional existente no território nacional.…

Colégio D. Pedro II continuava a ter o papel de referência para a organização educacional brasileira. Em 1901, o corpo docente alterou o currículo do Colégio e propôs que a História do Brasil passasse a compor a cadeira de História Universal.Nessa nova configuração, o conteúdo de História do Brasil ficou relegado a um espaço restrito do currículo, que, devido à sua extensão, dificilmente era tratado pelos professores nas aulas de História. O retorno da História do Brasil nos currículos…

diferenciada e a flexibilidade curricular, imprescindíveis para a aprendizagem e o sucesso escolar pretendidos pelos docentes e pela própria escola. O objetivo deste desafio profissional é fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes baseando-se no Projeto Pedagógico Curricular da Escola Municipal Saber Conviver ressaltando a importância do multiculturalismo e da diversidade no contexto escolar. Etapa 01 Analisando o Projeto Pedagógico Curricular da Escola…

PARECER CNE Nº 4/98 – CEB – Aprovado em 29.1.98 ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental INTERESSADA:Câmara de Educação Básica/CNE UF: DF RELATORA: Cons. Regina Alcântara de Assis PROCESSO CNE Nº 23001000062/98-76 I - RELATÓRIO Introdução A nação brasileira através de suas instituições, e no âmbito de seus entes federativos vem assumindo, vigorosamente, responsabilidades crescentes para que a Educação Básica, demanda primeira das sociedades democráticas, seja…

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO Leia atentamente o Parecer CNE/CEB: 20/2009 que trata da “Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil” e elabore um resumo. A atividade pode ser em grupo. RESUMO A construção da identidade das creches e pré-escolas a datar do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância definida por diferenças no tocante à classe social da criança, para as mais pobres essa história foi marcada pela ligação

A POLÊMICA DA LDB Renata T. da S. Ferreira Resumo A autora analisa a exigência dos professores diante de novas mudanças da década, com relação as leis educacionais anteriores que não condiziam com os interesses dos professores e suas práticas; com tudo isso provocaram grandes transformações havendo a necessidade do conhecimento destas normas educacionais ao professor, justamente devido à dinâmica da doutrina e ciência pedagógica; que não encontrava-se adequada à realidade…

de saúde explicitado na Constituição e os princípios que nortearam a criação e implantação do SUS são fundamentais na definição das Diretrizes Curriculares dos cursos da área de Saúde. Maria Celeste Morita*, Léo Kriger** * Professora Associada da Universidade Estadual de Londrina. ** Presidente da Comissão de Ensino da ABENO. A s Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são orientações para elaboração dos currículos que devem ser necessariamente adotadas por todas as…

Principais aspectos abordados Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Na LDBEN 9.394/96, parte da premissa de uma educação embasada, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, cujos principais aspectos são: igualdade de condições de acesso a escola e permanência para todos, liberdade de aprender, ensinar, o pluralismo de idéias e de conceitos pedagógicos, respeito à liberdade e apreço a tolerância, coexistência de instituições públicas e

Já os Parâmetros curriculares nacionais: adaptações curriculares – estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais, dois anos mais tarde, indicou como meta principal, a criação de programas de formação e capacitação dos professores das classes regulares para transformar sua pratica educativa. Já no ano de 2001, foram instituídas as “Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, que juntamente com as “Diretrizes Curriculares Nacionais para…

educacional, ou seja, aliar o tradicional às constantes modificações da nova estrutura familiar, bem como aos vários aspectos étnicos, sociais, religiosos, etc. Ultrapassadas as idéias gerais norteadoras, propõe-se o presente desafio profissional, com o objetivo de analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das Escolas. Planejar uma festividade que…