Desafio Profissional Anhanguera Abril

Universidade Anhanguera - UNIDERP
Taboão da Serra - SP
Curso : Geografia - Licenciatura

Desafio Profissional

Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

Erika Morsoleto Medeiros Leme - RA 285.119.740.1

Tutor (a): Maria Cláudia Tiveron Leme da Costa

Embu das Artes/SP 16/04/2015

Se todas as meninas
Do mundo
As suas mãos quisessem dar Faziam uma dança de roda À volta da Terra
E do Mar…
Se todos os meninos
Do mundo
Quisessem subir ao ar
Faziam
Uma dança de estrelas
Que a Terra Iria obrigar.
Podia ser…
Que os grandes do mundo
Então,
Fizessem a volta
Ao mundo
Dando toda a gente
A mão

Introdução

Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências desta interação de culturas, os desafios que colocam aos professores e quais estratégias que estes podem ou estão utilizando em relação ás suas práticas educativas.
O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influencia no processo educativo, podendo favorecer ou mesmo criar obstáculos ao desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos como também no desenvolvimento de competências e capacidade de cada um.
Um conhecimento aprofundado da escola e do meio que ela está inserida, deve ser o primeiro passo para garantir uma boa educação multicultural, onde a informação relativa aos alunos desta escola, possa ser utilizada na organização desta instituição, valorizando assim a pedagogia diferenciada e a flexibilidade curricular, imprescindíveis para a aprendizagem e o sucesso escolar pretendidos pelos docentes e pela própria escola.
O objetivo deste desafio profissional é fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes baseando-se no Projeto Pedagógico Curricular da Escola