As Novas Diretrizes Curriculares

multiculturalismo. Na legislação (LDBEN) nos parâmetros curriculares, (PCN) tem itens claros que abordam ao respeito do multiculturalismo e das diversidades culturais. Também veremos aspectos que podem ser trabalhados com as crianças com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo. Passo 1 Documentos Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil Luciana Melo Pode-se dizer que nos últimos anos a Educação Básica e, dentro desse nível de ensino, a Educação Infantil, passou por mudanças significativas em nosso país, inclusive no que concerne à legislação. Nesse contexto, em 2009, o Conselho Nacional de Educação (CNE), através da Câmara de Educação Básica (CEB), revisou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. As Diretrizes vigentes até então datavam do…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Lei de…

diversidade e multiculturalismo presente na lei de diretrizes e base da educação nacional (IBDEN 9.394/96), nos PCNS – parâmetros curriculares nacionais, nas diretrizes curriculares nacionais para educação étnico raciais e para ensino de história cultura afro-brasileira e africana e referencial curricular para educação infantil, nota-se que há um preocupação para com respeito adversidade cultural característica da população brasileira. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

Introdução 1 Fundamentação teórico- metodológica- etapa 1 2 Educação para todos 2 Atribuições do Mec 3 Vantagens e desvantagens do ensino fundamental de nove anos para nossas crianças- Etapa 2- 4 Direitos e deveres da equipe escolar- etapa 3 6 As diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)-Etapa 4 7 Conclusão 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 11 Introdução A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do…

DIVERSIDADE TUTORA EaD: Franciley de Oliveira URUGUAIANA /RS INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta os principais aspectos do LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), e do PCN, (Parâmetros Curriculares Nacionais) no que se refere ao Ensino de história e cultura Afro-Brasileira e Africana juntamente com o referencial curricular nacional para a educação. A partir de uma analise crítico de um evento preparado em uma escola infantil, denominada Escola, casa do sol…

deveres, o que caracteriza a função do Poder Legislativo. Para que um projeto de lei, se torne lei, ele deve cumprir um conjunto de atos, este conjunto denomina - se Processo Legislativo, ele se inicia quando alguém toma a iniciativa de propor uma nova lei e essa iniciativa pode ser comum e quando puder será apresentada por qualquer membro do Congresso Nacional , pelo Presidente de república, e pelos cidadãos no caso de iniciativa popular e reservada. 3) Caracterize os seguintes atos…

Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio Extraído do "site" do Ministério da Educação http://www.mec.gov.br/pcn Secretaria de Educação Média e Tecnológica Ruy Leite Berger Filho Coordenação Geral de Ensino Médio Avelino Romero Simões Pereira Coordenação da elaboração dos PCNEM Eny Marisa Maia PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (ENSINO MÉDIO) Parte I - Bases Legais Parte II - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Parte IV -

categoria profissional sobre o currículo ainda de 1982. Atualmente as diretrizes curriculares que propõem a subsidiar a formação do assistente social foi uma construção da categoria profissional, promovidos pelo conjunto ABESS/CEDEPSS, CFESS/CRESS e ENESSO, durante o período de 1993 a 1996 através de debates, oficinas locais, regionais e nacionais. No documento " proposta básica para o projeto de formação profissional" tem alguns parâmetros: 1. A proposta curricular…

das crianças.pg7 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.pg10 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação…