Trabalho Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO DE (Uruguaiana)
CURSO DE PEDAGOGIA
Jean Pierre Ferreira Cezar 2800707665
Magda leticia Regino davila Cezar 2800745163 DESAFIO PROFISSIONAL
DISCIPLINAS NORTEADAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

TUTORA EaD: Franciley de Oliveira

URUGUAIANA /RS

INTRODUÇÃO
O presente trabalho apresenta os principais aspectos do LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), e do PCN, (Parâmetros Curriculares Nacionais) no que se refere ao Ensino de história e cultura Afro-Brasileira e Africana juntamente com o referencial curricular nacional para a educação. A partir de uma analise crítico de um evento preparado em uma escola infantil, denominada Escola, casa do sol que fala como é desenvolvido as atividades em sala de aula para despertar nas crianças o respeito as diversidades culturais, regionais, étnicos religiosos e políticos e as diferentes composições familiar para tal é analisado a realidade local e as experiências dos alunos no seu cotidiano.

DESENVOLVIMENTO

Passo 1
Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito as diversidades e ao multiculturalismo. Documento:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
Art. 1º: O processo educativo deve priorizar o conhecimento do aluno e a partir dai estabeleces projetos pedagógicos envolvendo o meio social do aluno para que o mesmo desenvolva na vida familiar e social, o senso critico e analítico para assimilar a diversidade cultural existente no Brasil.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
Tem como objetivo nortear a qualidade de educação no ensino fundamental, tendo como função a orientação e garantia de coerência como investimento no sistemático da educação subsidiando participação técnica e professores brasileiros que não tem acesso a informações pedagógicas atuais.
Sua principal função e respeitar as diversidades culturais, regionais, étnicos