As Necessidades Educacionais Dos Alunos São Conseqüência Da Interação Entre

trabalho que ocorrem no setor industrial como consequência do desvio de função. Neste estudo vamos analisar como o desvio de função contribui para os acidentes, além de mostrar o que as empresas podem, mas que não o fazem por não considerarem a prevenção de acidentes como um investimento, mas sim como custo, fazer para minimizar o problema. Através de estatísticas que serão aqui mostradas, poderá ser observado que os próprios dados do Governo federal são omissos em relação à…

pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais (diferentes tipos de deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação) no sistema regular de ensino. A intenção é resgatar valores sociais e valorizar a diversidade, princípios esses essenciais para que haja igualdade de direitos e oportunidades para todos no mesmo ambiente escolar, aprendendo e respeitando as diferenças. A inclusão traz medo, incerteza e insegurança, pois muitos são os…

PROJETO INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Professora: Márcia Lucia de Aragão Gomes I – Introdução: A informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa tecnologia. Houve época em que era necessário justificar a introdução da informática na escola. Hoje já…

Faculdade ...... nome do aluno A EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA cidade 2014 nome do aluno A EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Educação Especial da Faculdade Fatema como requisito de avaliação para obtenção do título de Licenciatura em Artes Visuais

educação já possuía um papel relevante, buscando a interação do individuo com seu ambiente físico e social por meio de experiências vividas pelas gerações passadas, ou seja, o homem deveria ser educado para viver na prole e na formação militar, características do caráter moral da época, JESUS (2009). Na idade moderna, muda-se o foco onde o saber e a prática levam a inserção do indivíduo de forma ativa dentro da sociedade, surgindo um sistema educacional proposto pelo Estado, para…

diferenciado que possa atuar com criticidade, autonomia e espírito de investigação em um momento histórico em que a característica principal é a incerteza. Portanto, mudando as formas de comunicação que transformam o meio social gera-se uma grande necessidade: alterações nas metodologias de ensino. A educação superior, além de ser a grande responsável pela consistência do destino social do indivíduo, tem como papel fundamental formar a elite intelectual e científica da sociedade a…

condições de vida normal para as pessoas com necessidades educacionais especiais, tanto quanto possível, de acordo com as regras da sociedade em que vive esse indivíduo, ou seja, diminuir as diferenças (Novo Acto Legal, promulgado em 1959). A normalização representou grandes desafios para a educação especial. Este conceito foi discutido, aceito e rejeitado, gerando uma série de interpretações errôneas e inadequadas. Ao analisar os termos normalizar/normalização, são encontrados alguns…

SP) que tem como objetivo traçar um panorama do processo de aprendizagem, sob o viés das relações professor-aluno e destes atores com relações a Instituição escolar, através da análise das condições do trabalho docente, do contexto burocrático em que este profissional se insere, além dos controles externos sobre o trabalho docente e suas implicações junto ao projeto político-educacional do governo. PALAVRAS-CHAVE: Realidade docente, ENEM, SARESP, controles externos.

informação se converte em um fator estratégico para o desenvolvimento, a produtividade e a competitividade. Nesse sentido, as políticas relacionadas com a qualificação dos recursos humanos merecem o máximo interesse e exigem que os processos educacionais sejam caracterizados por sua continuidade e atualização permanentes, renovando e estendendo os conteúdos ao longo de toda a vida das pessoas. Profissionais de renome, organismos internacionais, órgãos governamentais e a experiência…

proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como natural e parte desse pressuposto para o ensino da língua escrita. A preocupação da educação bilíngue para surdos é respeitar a autonomia da língua de sinais organizando-se um plano…