As Necessidades Educacionais Dos Alunos São Conseqüência Da Interação Entre

novas tecnologias no ensino da matemática em frente às possibilidades e desafios. As novas tecnologias de informação estão presentes no dia a dia da sociedade contemporânea e a escola não pode mais evitar sua presença, além disso, as políticas educacionais e os projetos do governo estão estimulando e viabilizando cada vez mais esta realidade. As novas tecnologias surgiram para ampliar e integrar o conhecimento de forma rápida, acessível a todos e dinâmica. A educação impelida pelos novos…

contribuições de Wallon são conhecidas por seu valorizado trabalho sobre a Psicologia do Desenvolvimento, em trazer uma postura interacionista, por acreditar que o humano é formado não apenas por influências fisiológicas, mas também por influências sociais, o meio em que vive. Acreditava que entre o indivíduo e o seu meio exista uma unidade indivisível, assim como uma partícula de átomo. A sociedade nesse caso seria uma necessidade orgânica que determinaria seu desenvolvimento e como…

desmotivação dos alunos como um desafio a ser encarado pelos profissionais da educação. Para compreender o significado da desmotivação na vida escolar dos alunos e as suas implicações na vida dos sujeitos envolvidos, definiu-se como proposta metodológica a pesquisa bibliográfica definida pelo conjunto de matérias escritos e gravados, seja mecânico ou eletrônico que contém informações publicadas por diversos autores relacionadas ao tema. Após várias leituras verificou-se que a maioria…

informática no processo de inclusão de alunos com necessidades especiais apresenta para concretização de uma educação onde os alunos, independentemente de suas características físicas, sensoriais e cognitivas, tenham acesso a um ensino de qualidade, que se utilize de métodos e instrumentos diversificados e que favoreça a verdadeira construção do conhecimento. Palavras-chave: informática, educação, inclusão. INTRODUÇÃO A inclusão de alunos com necessidades especiais (NEs)…

.............................. 01 A SURDEZ NA PERSPECTIVA MEDICA EDUCACIONAL E CULTURAL.... 02 1.1 A Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda................................. 02 1. 2. ATIVIDADES PEDAGOGICAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA........................................................................................................ 04 2.1 Estratégias para ajudar o aluno em sala de aula com problemas auditivos.... 04 3. A…

O ENSINO DE CIÊNCIA E A INCLUSÃO São Cristóvão 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE – UFS CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA – CCET DEPARTAMENTO DE QUÍMICA – DQI ENSINO DE CIÊNCIA E A INCLUSÃO Pré-projeto de pesquisa apresentado a Universidade Federal de Sergipe como uma nota para a disciplina Pesquisa para o Ensino de Química I, orientado pela professora Assicleide da Silva Brito. São Cristóvão 2011 APRESENTAÇÃO Nesta pesquisa estaremos discorrendo

mantendo um nível elevado de conteúdo educacional. Para que o pedagogo exerça de forma satisfatória o seu papel, ele deverá trabalhar de maneira determinada, para que possa identificar a realidade de cada problema, solucionando-o de forma favorável, conseguindo assim resultados que auxiliem de forma eficiente o corpo docente. De acordo com o desenvolvimento de seu trabalho podemos salientar algumas funções, como seguem: 1) desenvolver projetos educacionais de modo a contribuir com a…

À todos aqueles que estiveram ao meu lado, em cada percurso, desta caminhada, e que me ajudaram em favor do meu propósito. AGRADECIMENTOS À DEUS por toda a honra e louvor que lhe despreendo. À minha família e aos meus amigos, que são a família que eu escolhi. Aos professores, que com dedicação transmitiu-nos o seu conhecimento e ouviu com atenção as nossas colocações e experiências, permitindo estar ao nosso lado para nos ajudar nesta caminhada. Aos…

À todos aqueles que estiveram ao meu lado, em cada percurso, desta caminhada, e que me ajudaram em favor do meu propósito. AGRADECIMENTOS À DEUS por toda a honra e louvor que lhe despreendo. À minha família e aos meus amigos, que são a família que eu escolhi. Aos professores, que com dedicação transmitiu-nos o seu conhecimento e ouviu com atenção as nossas colocações e experiências, permitindo estar ao nosso lado para nos ajudar nesta caminhada. Aos colegas de curso, pela amizade

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA COMUM Deficiência Mental Elen Francine Profª Flávia Santos da Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Ciência Biológica (BID01120) 16/06/2011 RESUMO Inclusão é dos temas mais recentes, discutidos pela escola, pais e governo, enfim por toda sociedade, durante muitos educadores de todo país tem se empenhado para que a inclusão de crianças e jovem com deficiência seja uma realidade, não só no papel, mais