As Múltiplas Linguagens Na Escola

RESUMO DO TEXTO: A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO Este é um texto que aborda um tema a capacidade infantil em diferentes habilidades em fase de desenvolvimento: A Teoria das Inteligências Múltiplas e suas Implicações para Educação. Maria Clara Gama iniciou sua pesquisa em torno do século XX, onde ela encontrou que as autoridades francesas haviam solicitado a Alfredo Binet um Pedagogo e Psicólogo Francês, um instrumento que medisse a…

Caxambu, setembro de 1997. Movimentos ideológicos e pedagógicos atuais na educação dos surdos Nas duas últimas décadas produziu-se uma notável transformação tanto na concepção ideológica quanto na organização escolar na educação dos surdos. Das múltiplas contribuições possíveis a essa mudança, a difusão dos modelos denominados bilíngües/biculturais e o aprofundamento das concepções sociais e antropológicas da surdez foram certamente as mais relevantes (Skliar, Massone & Veimberg,…

INTRODUÇÃO O estudo sobre inteligências múltiplas surgiu em Paris, onde através do teste de inteligência criado por Alfred Binet era medido o sucesso ou insucesso das crianças nas escolas parisienses. Teste esse que também fora utilizado pelos Estados Unidos na seleção de seus recrutas para a 1° Guerra Mundial, o que levou alguns estudiosos a criticar o método de conceitualizar a inteligência. Para Gadner as fontes a serem estudadas nesse conceito, não seriam feitas através de testes,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................... 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ..............................................................06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ..................................................

Resenha crítica Cadernos da Tv Escola – Múltiplas Inteligências na Prática Escolar Smole,Kátia Cristina Stocco.Múltiplas Inteligências na Prática Escolar.n.1.Brasília: Ministério da Educação.Secretaria de Educação a Distância.1999.80p. Katia Cristina Stocco Smole É doutora em em Educação pela Universidade de São Paulo, na área de ensino de ciências e Matemática, possui mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo na área de didática e graduação em Bacharelado e…

participa significativamente na construção do espaço geográfico e da paisagem. A Geografia, ao pretender o estudo dos lugares, suas paisagens e território, tem buscado um trabalho interdisciplinar, lançando mão de outras fontes de informação. Mesmo na escola, a relação da Geografia com a Literatura, por exemplo, tem sido redescoberta, proporcionando um trabalho que provoca interesse e curiosidade sobre a leitura do espaço e da paisagem. É possível aprender Geografia desde os primeiros…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS SUMÁRIO 3.A APRENDIZAGEM 9 4.CRITICA A TEORIA 9 5.CONCLUSÃO 11 6.BIBLIOGRAFIA 12 1. INTRODUÇÃO Professor de Harward, Howard Gardner, é considerado um dos “demolidores” do conceito de Quociente de Inteligência (QI), teste com o objetivo de diferenciar as crianças retardadas e crianças normais com seus mais diferentes graus na fase…

........................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 2.1 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA...................05 2.2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS..................................................07 2.3 RELATÓRIOS DE REGÊNCIA DAS TURMAS…................................................12 2.3.1 PLANOS DE TRABALHO...................

AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SEUS ESTÍMULOS 1. O que é inteligência: Em seu sentido mais amplo significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. 2. A inteligência pode aumentar? É possível afirmar com evidências científicas nítidas, que a inteligência humana pode ser aumentada especialmente nos primeiros anos de vida, mesmo admitindo que as regras desse aumento sejam estipuladas por restrições genéticas

leitura e "consiste em codificar a linguagem por meio de sinais gráficos. Explique esses dois processos, baseado na leitura das páginas 11 a 13. abs Vera Atividade 2 Cite e descreva, resumidamente, as alterações encontradas no cérebro de um dislexico. Abs Vera Atividade 3 Quais os sinais que o professor deve estar atento , que podem ser indicadores de uma possível dislexia?? Abs Vera Artigo Dislexia, As Muitas Faces De Um Problema De Linguagem por Vera Lucia de…