As Múltiplas Linguagens Na Escola

prioritariamente, voltada para a prática desta disciplina na escola, especialmente, a partir da 5ª série do ensino fundamental e também para a prática dos esportes nos espaços extra-escolares como clubes, academias, entre outros. 1.1 O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil A busca da produção teórica da educação física para a faixa etária dos zero a seis anos e suas intersecções com os espaços educativos como creches e pré-escolas, fica evidenciada a carência de…

As Múltiplas Linguagens Na atualidade a educação infantil está adquirindo uma crescente importância perante os teóricos e também profissionais dessa área, os mesmos buscam possibilitar desenvolvimento integral das crianças, de forma significativa e para isso levam em consideração as contribuições e benefícios das múltiplas linguagens. O desenvolvimento humano ocorre a partir do contato com outras pessoas e com o meio em que vive. A escola, nesse sentido, pode ser um espaço…

função social da linguagem”. R: Com o surgimento do ensino para as crianças da letra manuscrita, a de imprensa ou as duas ao mesmo tempo, a criança lê o que escreve e escreve o que lê. Esse momento exigia cidadãos alfabetizados: Com a revolução industrial, o voto, o desenvolvimento urbano, etc, a nova ordem social é dotar o cidadão da leitura e da escrita. A educação passa a ser aspiração dos pais para ascensão social dos seus filhos. A alfabetização se torna o fundamento da escola…

Introdução Este trabalho abordará a Educação Especial para surdos e como trabalhar com alunos com surdez para que possam ser visualizados métodos e técnicas utilizadas para o desenvolvimento de suas habilidades e sua inclusão escolar e social. Como a escola é o centro social de inclusão foi a partir dela que as pessoas portadoras de necessidades especiais, puderam viabilizar o seu processo social de inclusão. Visto que, historicamente, as pessoas portadoras de deficiências, era…

Deve proporcionar uma sala de aula que lhes permita ter acesso a diversos tipos de cultura escrita, com os quais possam interagir. Uma das funções estabelecidas pelos PCNs para língua portuguesa é levar o aluno a “utilizar a linguagem escrita de modo atender as múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos e considerar as diferentes condições de produção de discurso”, ou seja, que o aluno além de alfabetizado, faça uso da leitura e da escrita…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS São Paulo 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

brinca sem aprender”. A brincadeira bem conduzida estimula memoria, exalta sensações emocionais, desenvolve a linguagem interior e as vezes a exterior, explora a criatividade em diferentes estados de motivação. A aprendizagem se manifesta quando o cérebro transforma sensações e percepções e estes conhecimentos acionam os elementos essenciais do bom brincar que são memória, emoção, linguagem, atenção, criatividade, motivação e ação. A criança constrói seu próprio mundo e do mesmo faz…

A LINGUAGEM ESCRITA COMO UMA DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS DA CRIANÇA Pensar nas crianças em fase de alfabetização significa vê-las integralmente e reconhecê-las como seres da cultura, em processo de desenvolvimento. Mas o que isso quer dizer? Que conseqüências esse reconhecimento traz para o processo de alfabetização? Vimos que, desde muito cedo, a criança está se construindo na interação entre fatores biológicos e culturais, e que estão se estruturando em seus movimentos,…

ensino-aprendizagem da leitura. PALAVRAS – CHAVE: Leitura, ensino-aprendizagem. INTRODUÇÃO Muito se tem explorado sobre a crise educacional no Brasil e, com ela, o ensino da leitura. Tentar entender a complexidade das múltiplas relações que se estabelecem na escola, especialmente aquela que compreende o incentivo à leitura e como esta é importante em todo o processo ensino-aprendizagem. Quando se aborda leitura, nós reportamos a esta como parte do processo…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Escola de Ciências e Tecnologia ECT1203 Linguagem de Programação 2012.1 Prof. Diego Rodrigues de Carvalho Profa. Idalmis Milián Sardina Prof. Luiz Eduardo Cunha Leite Prof. Marconi Câmara Rodrigues Prof. Marcelo Henrique Ramalho Nobre Aula 05 – Comandos de Seleção Hora de silenciar o celular • Manter o celular sempre desligado/silencioso quando estiver em sala de aula • Nunca atender o celular em sala de aula Revisão…