As Múltiplas Linguagens Na Escola

93/94 Linguagem e cultura são inseparáveis, o que traz um grande número de desafios pela complexidade do cotidiano escolar, que junto com outros cotidianos – o da família, o da igreja, o do grupo, o da cidade, nos mostram diferentes culturas, múltiplas linguagens, imagens e discursos, incluindo aqueles gerados pela mídia. Envolver-se neste hipertexto multiforme, expresso em diferentes linguagens, produzirá uma nova cultura oral, enredando linguagens em diálogos. No entanto, a escola…

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Howard Gardner Foi desenvolvido por Howard Gardner nos anos 80, ele afirmou que os testes de psicometria (testes de QI) não eram suficientes para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas, pois apenas medem as capacidades lógicas e linguísticas. Essa teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do uma criança que tenha mais habilidade em outro tipo de inteligência.

Samuel Heinicke Inaugurou a primeira instituição para surdos em Leipzig, em 1778. Dirigiu esta escola até sua morte. Escreveu vários livros para a instrução de surdos. Adotava métodos de ensino estritamente orais. Ferdinand Berthier “Tudo o que eu posso dizer sobre a linguagem de sinais é que, ainda hoje, poucas das pessoas que falam têm uma precisa idéia do que consistem esta linguagem e sua genialidade. Ela tem tudo o que é necessário para representar todas as idéias que…

seja no ensino fundamental – expressar-se por meio de muitas linguagens possíveis.(MELLO, 2006, P. 188) PEDAGOGIA: [...] a educação das nossas crianças carece de uma base científica e que, frente aos novos conhecimentos que temos hoje e que já nos permite falar em uma nova ciência – a ciência da educação. (MELLO, 2006, P. 181) CULTURA: [...] No processo de relacionar-se com o mundo e apropriar-se dos objetos que compõe (a linguagem, os objetos materiais e não materiais, os…

PACÍFICA? Toda criança aprende naturalmente a língua de sua comunidade linguística, assim, quando ela chega à escola, já tem grande domínio das habilidades de interação oral e está disposta a compartilhar todo conhecimento adquirido na escola. Um aspecto que escapa muitas vezes no ensino da Língua Portuguesa é o fato de que o aluno já chega à escola falando uma variante da língua e que a escola, querendo ensinar a norma culta, esquece-se de considerar todo a gama de conhecimentos…

que a vivencia, talvez como forma de resolver os seus próprios conflitos. Uma mesma obra permite ao longo dos anos diversas leituras, provavelmente, em diferentes fases da vida de uma pessoa ou na promoção da leitura. A literatura tem múltiplas facetas: o ato de escrever, o ato de interpretar, o diálogo com as diferentes artes, as relações sociais, históricas e humanas. A literatura compreende uma gama de significados, a palavra literatura é, portanto, plural, porque…

destacados os tipos de letramento, procurando mostrar a relação entre letramento, alfabetização, escolarização, oralidade e escrita e o papel da escola no processo de ensino e aprendizagem dessas práticas indispensáveis à vida de todas as pessoas. Pretende-se também falar a respeito da multimodalidade e da importância de se estudar e analisar as várias linguagens encontradas nos textos e nos gêneros textuais, principalmente os midiáticos, salientando-se que esses estudos da…

inicial, historias aprendizado. RA: 2074796, Curso de Pedagogia EaD Universidade de Santo Amaro, Módulo XI Campos 1 INTRODUÇÃO Através dessa pesquisa o artigo busca identificar que a literatura infantil também pode ser utilizada na escola como objeto de analise sob vários pontos de vista, possibilitando sua integração e favorecendo a aprendizagem. O trabalho mostra a importância que se tem em ler historias nas séries iniciais onde a criança descobrira explorações…

conceito de uma aprendizagem por condicionamento, sendo ratificada pelos novos modelos de currículo, pelas políticas educacionais que valorizavam a formação técnica do educador e a inserção de recursos didáticos que estimulassem a aprendizagem nas escolas Psicanalítica Freud Freud – é o fundador da psicanálise. A psicanálise caracteriza-se como uma corrente da Psicologia que busca o fundamento oculto dos comportamentos e dos processos mentais, com o objetivo de descobrir e…

INTRODUÇÃO Em primeiro lugar, é importante destacar que os alunos trazem para a escola um conhecimento prático dos princípios da linguagem, interiorizado desde o seu nascimento pela interação com o seu meio. É o contexto lingüístico inerente a cada um que constitui o ser humano como sujeito da linguagem. Qual seria, então, o papel da escola nesse contexto? A resposta é obvia, pois a escola não pode desconsiderar esta questão. A fala, por ser um elemento cujo papel deve fundamentar a…