As Abordagem Do Processo

dos: Escolher uma resposta. a. processos de investigação das origens do texto e sua inserção no contexto histórico e social de uma determinada época. b. processos de construção de longos períodos, que obedecem às regras da gramática normativa. c. processos de construção de uma teoria que estimule a compreensão e a produção de textos na escola. d. processos de estruturação do texto que permitem chegar às principais ideias do autor. e. processos de constituição e…

convergentes. Na prática clínica podem ser encontradas divergências no que se refere ao papel do psicoterapeuta – mais ativo na Gestalt-terapia e predominantemente verbal na Abordagem Centrada na Pessoa, bem como no otimismo harmônico rogeriano em contraposição à agressividade, em Perls, e no caráter positivo presente no processo terapêutico em Rogers, ao contrário do trabalho sobre polaridades desenvolvido por Perls. Enquanto teorias expoentes no campo da psicologia humanista…

UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Reflexão do livro “Pinóquio às avessas” com base nas abordagens “Tradicional, Humanista e Comportamental. SÃO PAULO 2013

às necessidades latentes dos clientes (SHIBA et alli, 1993). Consequentemente, a gestão da qualidade acompanhou, também, esta evolução. Ela deixou de estar direcionada principalmente para o chão da fábrica e passou a procurar envolver todos os processos da produção da organização. Assim, a gestão pela qualidade total tornou-se uma importante opção para as organizações conquistarem vantagem competitiva sobre os concorrentes. Uma pesquisa sobre os impactos de programas de gestão…

educacional. ABORDAGEM TRADICIONALISTA Aprendizagem – memorização (capacidade de repetição dos dados fornecidos pela escola) Aluno – passivo (tabula rasa) / relação de passividade com o conhecimento/ nada sabe Professor (centro) – detentor do saber e do poder de decisão (conteúdo, metodologia...) Relação professor-aluno – vertical. Professor Aluno quem educa é educado quem sabe não sabe quem pensa é pensado quem diz a palavra escuta docilmente sujeito do processo …

Conhecimento humano, dependendo dos diferentes referencias, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos pessoais deveriam derivar diferentes arranjos de situações ensino/aprendizagem e…

4 1.1. Objetivo geral 4 1.2. Objetivo específico 4 1. METODOLOGIA – MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 5 3.1. Abordagem clássica. 5 3.2. Abordagem de Relações Humanas. 8 3.3. Abordagem Estruturalista 8 3.4. Abordagem Comportamental 9 3.5. Abordagem Neoclássica 10 3.6. Abordagem de sistemas E Parâmetros de um sistema 11 3.7. Abordagem contingencial 12 3.8. Gestão de pessoas: 13 3.9. Capitação de pessoas 13 3.10. Remuneração: 13 3.11. Capital humano e…

uma oportunidade e não estar preparado.” (Whitney Young Jr.) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 0 1. TEORIA 1.1 Abordagem Tradicional 1.2 Abordagem Comportamental ou Tecnicista 1.3 Abordagem Humanista 1.4 Abordagem Psicanalítica 1.5 Abordagem Histórico-Cultural 1.6 Abordagem Construtivista 1.7 Abordagem Inteligência Emocional 1.8 Abordagem Inteligências Múltiplas 2. A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR – RUBENS ALVES CONCLUSÃO

gestão. 2 | Gestão de Riscos: abordagem de conceitos e aplicações Sumário 1. Introdução a gestão de riscos 3.1. Conceitos de riscos 3.2. Classificação de riscos 3.3. Histórico da gestão de riscos 3.4. COSO: Controles internos e riscos 3.5. ERM: Evolução da visão de riscos através da integração à estratégia corporativa 3.6. Integração e sinergia de práticas: Governança, riscos e compliance (GRC) 2. Abordagem de conceitos e aplicações 3.1. Abordagem do processo de gestão de…

fundo a obra de Carl Rogers no âmbito da Abordagem Centrada na Pessoa aplicada à educação e que designou por Aprendizagem Centrada no Aluno. Pretende-se evidenciar a determinante importância do contribuição deste autor, da corrente humanista da Psicologia, para uma maior eficácia no processo de aprendizagem, bem como para as Teorias Contemporâneas da Educação. Como propostas são apresentados os pressupostos fundamentais do modelo da Abordagem Centrada na Pessoa, assim…