Aprendizagem centrada na pessoa

http://www.encontroacp.psc.br/aprendizagem.htm Aprendizagem Centrada na Pessoa: Contribuição para a compreensão do modelo educativo proposto por Carl Rogers. Fernanda de Mendonça Capelo *Publicado na Revista de Estudos Rogerianos A Pessoa como Centro Nº. 5 Primavera-Verão 2000 Resumo O presente trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica que teve como pano de fundo a obra de Carl Rogers no âmbito da Abordagem Centrada na Pessoa aplicada à educação e que designou por Aprendizagem Centrada no Aluno. Pretende-se evidenciar a determinante importância do contribuição deste autor, da corrente humanista da Psicologia, para uma maior eficácia no processo de aprendizagem, bem como para as Teorias Contemporâneas da Educação. Como propostas são apresentados os pressupostos fundamentais do modelo da Abordagem Centrada na Pessoa, assim como os seus princípios e atitudes aplicados à Educação. Palavras-Chave Abordagem Centrada na Pessoa - Educação - Aprendizagem Centrada no Aluno - Processo de Aprendizagem - Relação Pedagógica - Atitudes Facilitadoras - Qualidade Abstract This project was accomplished after a bibliographical research on the works of Carl Rogers on the Person-Centred Aproach. The aim of this communication is to highlight the decisive importance of Rogers' humanistic Psychology and is contribution towards an improvement in the teaching/learning process as well as the Contemporary Theories of Education. The basic attitudes of Person-Centred Approach model are present as propositions along with its principles and assumptions applied to Education. Key Words Person-Centred Approach - Education - Teaching/Learning Process - Pedagogic Relation - Quality - Basic Attitudes "Em verdade, é pouco menos que um milagre que os métodos modernos de educação não tenham