Psicologia e suas abordagens

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR

Campinas
2013

A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR

Trabalho apresentado ao curso de Psicologia como requisito para aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem da Universidade Paulista - UNIP, orientado pela professora Rita.

Campinas
2013

Dedicamos este trabalho aos nossos pais e familiares pelo apoio e incentivo, aos nossos amigos pelo companheirismo, aos nossos professores pelas orientações e ensinamentos e a todas as pessoas que de alguma forma contribuíram para a sua realização.

“É melhor estar preparado para uma oportunidade e não ter nenhuma, do que ter uma oportunidade e não estar preparado.” (Whitney Young Jr.)
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 0
1. TEORIA
1.1 Abordagem Tradicional
1.2 Abordagem Comportamental ou Tecnicista
1.3 Abordagem Humanista
1.4 Abordagem Psicanalítica
1.5 Abordagem Histórico-Cultural
1.6 Abordagem Construtivista
1.7 Abordagem Inteligência Emocional
1.8 Abordagem Inteligências Múltiplas
2. A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR – RUBENS ALVES
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

INTRODUÇÃO

1. TEORIA

1.1 Abordagem Tradicional

O ensino tradicional tem como objetivo, o conhecimento acumulados pela humanidade ao longo dos tempos, o aluno deve ser um simples deposito, e passa a executar determinações fixadas por autoridades exteriores, e