Artigos Formação De Professores

outros) Conveniada com o Poder Federal Estadual Municipal INTRODUÇÃO Observação da Gestão Escolar Desde o dia sete de novembro do ano de 2017 dei inicio a mais uma etapa funda metal para minha formação. Realizei as observações na parte da gestão tanto pedagógica quanto administrativa na escola Madalena Caltabiano. Esse processo é importante porque podemos vivenciar o que realmente é gestão, aprendemos na teoria e muito mais na…

Aula-tema 07: Formação de profissionais da educação para trabalhar com alunos com Necessidades Educacionais Especiais Na aula-tema anterior retomamos o conceito de necessidades educacionais especiais, discutindo quem são os sujeitos da educação especial e como se referir a eles. Agora vamos discutir a formação de profissionais da educação para trabalhar com alunos com necessidades educacionais especiais. Prieto (2006) inicia o capítulo explicitando que a formação dos profissionais da

deste conteúdo no livro, bem como as informações advindas do manual do professor e do catálogo do PNLEM. Palavras-chave: física moderna, Ensino Médio, livro didático, PNLEM http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/342502.pdf 2013 – Vol. 35 nº1 História e a filosofia da ciência: caminhos para a inserção de temas física moderna no estudo de energia na primeira série do Ensino Médio Autores: Angelita Morais, Andreia Guerra Resumo: Esse artigo apresenta uma pesquisa que orientou a construção,…

Didática e Prática de Ensino – Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, Belo Horizonte, 2010. Painel. O PROCESSO DE APROVAÇÃO DA LEI 11.769/2008 E A OBRIGATORIEDADE DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Sergio Figueiredo (UDESC/SC) Resumo: Desde a implantação da lei 5.692/1971, o ensino de música na escola brasileira declinou em função de vários fatores. A prática da polivalência para as artes – um professor para todas as linguagens artísticas -, a preferência…

Esse artigo originou-se com objetivo de buscar compreender as fontes de informação dos professores da educação básica sobre educação ambiental para contribuir para a inserção desta na escola básica. O estudo foi qualitativo na modalidade pesquisa de campo e os dados para análise foram coletados por observações e entrevistas com cerca de trezentos professores e professoras em catorze municípios da região central do estado de São Paulo. Os pesquisadores desse artigo considerando a necessidade

desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa, que de acordo com o objetivo, buscou compreender as dificuldades encontradas nas práticas realizadas pelos professores na intervenção em sala de aula com alunos TDAH. A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa, objetivando a descrição. A compreensão e seu significado. Neves (1996) em seu artigo sobre pesquisa qualitativa considera que: Na pesquisa qualitativa é frequente que o pesquisador procure entender os fenômenos segundo…

pré-escola, etapa obrigatória, e muito menos qualquer punição acadêmica, já que pela própria LDB não há possibilidade de retenção na educação infantil. O que eles precisarão fazer para se adequar? Construção de escolas, reestruturação, contratação de professores? Salomão Ximenes: Primeiro, é importante destacar que a Emenda Constitucional n° 59, de 2009, que ampliou a obrigatoriedade escolar, é a mesma que incluiu dois conceitos-chave na Constituição: a criação do Sistema Nacional de…

CRÍTICA Trabalho de pesquisa apresentado a Pós-graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Kurios, em cumprimento às exigências para obtenção da aprovação na disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, lecionada pelo professor Antonio Edson Martins de Oliveira. ANTONIA CONCEIÇÃO GALVÃO DE LIMA MARANGUAPE-CEARÁ AGOSTO DE 2013 Resenha Crítica Paulo Freire ou Mozart? Antonia Conceição Galvão de Lima Claudio de Moura Castro é um economista…

INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Diante dos atuais desafios da educação básica, a formação do professor para atuar na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental é alvo de políticas públicas, de inúmeros estudos, pesquisas e debates, considerando o atual contexto de intensificação dos trabalhadores da educação como comprometidos com a resolução dos…

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL MARA REGINA SANTOS ALVES Resumo: Educação Matemática nos anos iniciais: uma questão de formação profissional, tem como objetivo estudar e analisar pesquisas e bibliografias relacionadas a formação dos professores das séries iniciais, com o intuito de verificar se há má formação acadêmica destes profissionais, havendo esta deficiência, sugerir meios para solução do processo de ensino…