Artigo Sobre O Estudo De Dcnei

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA-UNIFEV LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA EMILENE LIMA VILELA ROSE SHIRLEI CESÁRIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – ARTIGO CIENTÍFICO: NOVA VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NESSE CENÁRIO. ORIENTADORA:PROF.ª Me. DENISE FERRAZ LIMA VERONEZI Votuporanga – SP Outubro / 2013 NOVA VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NESSE CENÁRIO. Emilene…

Ramos Ornelas Vieira Orientador(a): Michele Pereira de Souza da Fonseca Esta pesquisa tem como objetivo analisar as possibilidades que a Educação Física pode proporcionar para o aprendizado e mais especificamente a alfabetização. Nesse sentido, o estudo apresenta as percepções dos professores de Educação Física e de professores regentes, no que tange a relação da educação física e o processo de alfabetização. Ao perceber as dificuldades encontradas para alfabetizar em meio a um…

só é possível se contemplar a melhoria do padrão de qualidade de suas instituições. As dimensões mais importantes da educação Infantil • é um direito fundamental do ser humano que deve ser garantido pelo Estado. Da educação Infantil • A discussão sobre a indissociabilidade do educar e o cuidar em creches e pré-escolas tem que considerar aspectos relacionados à formação do profissional da educação infantil... As dimensões mais importantes da educação Infantil • – o professor – e às…

mãe; Às Martas, Queiroz e Freitas, de parceiras de trabalho a amigas de caminhada, por 6 me ensinarem muito na construção da minha identidade profissional; À Antonina, Bernadete, Gislan, Olívia Prado, por confiarem no meu trabalho e apoiarem meus estudos; Aos meus amigos do Mestrado, com quem compartilhei sentimentos contraditórios de tristeza, alegria, angústia, alívio, apoiando-nos mutuamente sobretudo no primeiro ano do Curso, principalmente, Antonia Regina, Francisca Cunha,…

ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos". Rubens Alves RESUMO O presente trabalho intitulado A Afetividade no Processo Ensino Aprendizagem tem como proposta trazer para o público em geral informações sobre relevância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem, ressaltando ser imprescindível naaquisição do conhecimento e que contribui consideravelmente para a formação integral do aluno. Durante a escolarização da criança…

LISTA DE QUADROS QUADRO 1: Síntese da Pesquisa LISTA DE SIGLAS CEB- Câmara de Educação Básica CNE- Conselho Nacional de Educação DCNEI- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente FTC- Faculdade de Tecnologias e Ciências FUNDEB- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais

Área de concentração: Psicologia e Educação Orientadora: Profa. Machado Nicolau. São Paulo 2011 Dra. Marieta Lúcia Autorizo a reprodução e a divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 372.21 B223d Baracho, Nayara Vicari de Paiva A documentação na abordagem de…

À Fapeg, pelo fomento financeiro concedido para a realização desta pesquisa. Ao Instituto Federal Goiano – Câmpus Urutai por me conceder a licença remunerada para estudos e à Universidade Estadual de Goiás por me oportunizar as condições necessárias ao meu aprimoramento. À Professora Drª. Dulcéria Tartuci por me conduzir nos estudos com tanta competência e compromisso. É em você que me inspiro para me tornar uma professora melhor. Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Educação…

Enfim, buscamos caminhos e elaboramos nossa proposta de forma consciente e responsável, construindo-a com a participação de todos e para todos. O CMEI Cecília Meireles é uma instituição que tem uma história construída a muitas mãos. Ao refletir sobre o passado, ao viver o presente, conseguimos vislumbrar o futuro, na perspectiva de construir e reconstruir uma pratica pedagógica coerente, intencional e consistente. Orgulhamos de nossa trajetória, entendendo que ainda há diversos…

para assumirem sua responsabilidade com a Educação Infantil; d) criação de um sistema de informações sobre a educação da criança de 0 a 6 anos. Em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…