História

ATIVIDADES COMPLEMENTARES FACULDADE DE CIÊNCIAS GERENCIAIS DE MANHUAÇU Válido a partir do 2º semestre de 2010 As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular dos cursos superiores oferecidos pela Faculdade de Ciências Gerenciais de Manhuaçu. Estas atividades são consideradas como uma complementação às atividades didático-pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, relacionadas à ampliação da formação acadêmica, profissional, cultural e social do discente. As atividades possíveis abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo palestras, leituras, atividades culturais como filmes, peças teatrais, coral, cursos de extensão, exposições, feiras, eventos cinematográficos, competições esportivas, fóruns de discussão, conferências, workshops e visitas ligadas à área de abrangência do curso. São válidas, também, quaisquer outras atividades de cunho pedagógico-cultural que sejam de interesse do aluno, isto é, atividades diversas que tenham relação direta ou indireta com o curso escolhido, efetuadas em dias e horários extracurriculares. COMPUTAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES a) O total da carga horária das atividades complementares varia de curso para curso, usualmente dividida em vários semestres específicos; CURSOS BACHARELADOS CURSOS PERÍODOS CH* Administração 1º, 2º, 3° 4º, 5º , 80h Administração (com entrada a partir de 1º, 2º, 3° 4º, 5º , 70h 2010) Administração com Linha de Formação em 1º,…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES FACULDADE DE CIÊNCIAS GERENCIAIS DE MANHUAÇU Válido a partir do 2º semestre de 2013 As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular dos cursos superiores oferecidos pela Faculdade de Ciências Gerenciais de Manhuaçu. Estas atividades são consideradas como uma complementação às atividades didático-pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, relacionadas à ampliação da formação acadêmica, profissional, cultural e social do discente. As…

Estado de Mato Grosso Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Campus Universitário de Cáceres Departamento de Enfermagem Epidemiologia QUESTÕES SOBRE O FILME “CONTÁGIO” Acadêmico(a): Verônica Lourenceto Silva Questão 01 Faça um texto descrevendo quais os fatores apresentados no artigo “A emergência das doenças emergentes e as doenças infecciosas emergentes e reemergentes no Brasil” de Expedito J. A. Luna que pode ser identificado no filme. R: O…

Janine. A universidade e a vida atual: Felinni não via filmes. Rio de Janeiro: Campus, 2003. Thalles Renato Estudante de Humanidades – UFBA Ideias para o ensino superior Não diria que resenhar Universidade e a Vida Atual, escrito por um dos maiores doutores em Filosofia e, sobretudo, o atual Ministro da Educação, seja uma tarefa complexa e um tanto desagradável, muito pelo contrário, mesmo diante de algumas repetições no decorrer do texto, vê-se uma linguagem…

REFERENTE AO 2º DIA DE AULA DA DISCIPLINA DE “HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA” IPORÁ-GOIÁS FEVEREIRO DE 2013 QUESTIONÁRIO DO ARTIGO: “O PERFIL DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NO SÉCULO XXI: TENDENCIAS E DESAFIOS” DE ERICA APARECIDA DA SILVA LEMES 1- Diante deste contexto, o fazer pedagógico nas Instituições de Ensino Superior, pode ser compreendido como um fenômeno social por refletir na dinâmica da sociedade geral. Além das questões educacionais o fazer…

ANHANGUERA UNIDERP TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS GESTÃO DE PESSOAS Marta Gomes Naviraí/MS 2011/1 Marta Gomes GESTÃO DE PESSOAS Desafio de Aprendizagem, proposto no Caderno de Atividades, 3º semestre 2011/1 – 1º bimestre, para obtenção parcial de nota na Disciplina Gestão de Pessoas sob a responsabilidade da Professor EAD Ericson Makarius Borges, a ser corrigidas pela Tutoria a Distância. Naviraí/MS 2011/1 SUMÁRIO …

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS FACULDADE DE DIREITO fichamento do filme “O grande desafio” linguagem jurídica PROF.ª RENATA Moisés Lopes Gonçalves Júnior RA 14125017 CAMPINAS 2014 FICHAMENTO O filme “O grande desafio” é baseado em fatos reais, onde conta a história de um nome importante dos movimentos dos direitos civis americano em 1960, James Farmer Junior, um garoto prodígio que aos 14 anos, frequentava a Faculdade de…

coach carter DESAFIO DE APRENDIZAGEM 1 - ETAPA 1- PERGUNTAS, RESPOSTAS E RELATÓRIO “PORQUE TRABALHAMOS” ETAPA 2- AVALIAÇÃO DO TREINAMENTO FILME – COACH CARTER – TREINO PARA VIDA DESAFIO DE APRENDIZAGEM 2 ETAPA 1- PERGUNTAS, RESPOSTAS E RELATÓRIO CONCLUSÃO FILME – COACH CARTER – TREINO PA 4153 Palavras Numa sociedade cada vez mais orquestrada por rotinas e horários pré-determinados pelas muitas atividades desempenhadas por cada sujeito, torna-se cada vez mais difícil…

3: Aula-tema: As habilidades essenciais dos Negociadores / Planejamento da Negociação. Passo 1 (Aluno) Ler o artigo: O que é Competência e Habilidade https://docs.google.com/file/d/0B2EGIpHvUjctLWRQOGs2clppb3c/edit?usp=sharing Fazer anotações das habilidades que o artigo apresenta e comparar com o que você estudou no livro-texto apenas para confirmar as habilidades necessárias para negociar com os envolvidos no estudo de caso. Passo 2 (Equipe) Cada membro da sua…

Mais do que um belo filme de dança, mais do que as boas interpretações, mais do que a lição de vida trazida na mensagem do filme, Vem Dançar é um filme que retrata a paixão pela dança e as conseqüências dela em nossas vidas. O filme conta a história, baseada em fatos reais, de Pierre Dulaine (Antonio Banderas), um professor de dança de salão de Nova Iorque que decide dar aulas a alunos da rede pública. Atualmente o projeto conta com mais de 12 mil alunos em toda Nova Iorque e tem…