Artigo Sobre Leitura E Produção Textual

UNIEDUCAÇÃO- CURSO DE PEDAGOGIA Rosângela de Paula Araújo Siqueira – Karla Araujo Vasconcelos Valéria Cristina Almeida - Wesley José Pereira- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Tutor à distância: Profº. Dr. Luiz Roberto Wagner Anápolis, 19 de junho de 2013 INTRODUÇÃO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No firme desejo de decifrar e interpretar o…

Diálogos entre a universidade e as comunidades populares – Apoio: MEC/SECAD/UFPB/PRAC 37 1. INTRODUÇÃO Para a aprovação dos candidatos na prova de Redação da UFPB, espera-se que o mesmo desenvolva capacidades como as de: compreensão textual, expressão e a produção do texto escrito. O candidato deverá, primeiramente, analisar criticamente os textos da coletânea oferecidos na prova de redação e, em seguida, relacioná-los adequadamente à proposta temática. Os textos da coletânea…

PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Lídia Pereira da Silva – RA 6995493166 Milene Lacerda Almeida – RA 7125507785 Sandriele de Brito Almeida – RA 7138512547 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone Schneider Denzin. Jundiaí 2013 CONCEPÇÃO DE…

suportes possíveis para a divulgação do artigo científico, constam: Resposta Selecionada: Livro e revista. e. Respostas: Jornal e revista. a. http://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_3... 26/06/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Página 2 de 11 Livro e gibi. b. Computador e dicionário. c. Caderno e jornal. d. Livro e revista. e. Feedback Resposta correta: E da resposta: O artigo é publicado em suporte, como…

ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS TUTOR A DISTANCIA: PROF.DR. LUIZ ROBERTO WAGNER PRODUÇÃO DE UM RELATÓRIO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO Aline Kércia Marques Guilherme RA: 417416 …

Simoni Castro Santos, Carmi Ferraz S381a Alfabetização e letramento: conceitos e relações / organizado por Carmi Ferraz Santos e Márcia Mendonça. 1ed., 1reimp. – Belo Horizonte: Autêntica, 2007. 152 p. ISBN 85-7526-161-4 1.Alfabetização. 2.Leitura. I.Mendonça, Márcia. II.Título. CDU 372.4 2007 Todos os direitos reservados ao MEC e UFPE/CEEL. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, seja por meios mecânicos, eletrônicos, seja via cópia xerográfica sem a…

OS PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DO SENTIDO RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre os processos de leitura e a escrita para a construção do sentido. Para essa análise, observou-se literaturas que versam acerca dos sentidos produzidos pelos interlocutores durante o processo de construção de textos. Essas discussões perpassam pelo âmbito escolar onde se analisa o processo de ensino-aprendizagem da leitura e escrita, tendo em vista que para o desenvolvimento…

DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados…

aula Tema: - Leitura e produção de um artigo de opinião e estudo dos verbos nesse gênero textual. Objetivos: - Refletir criticamente sobre os fatos do cotidiano - Compreender a abordagem dos verbos num dado contexto, analisando as funções assumidas por eles. - Realizar uma atividade de debate, permitindo que os alunos tragam seu conhecimento prévio de mundo e possam inseri-lo no contexto da sala de aula. - Produzir um artigo de opinião Conteúdos: - Gênero textual (artigo…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a…