Línguas Brasileiras

enredamentos discursivos que se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a noção de cultura como um terreno de disputa política em torno das representações que transitam no circuito social. Sendo assim, as possibilidades de narração da surdez estão inscritas no campo conflitivo do discurso e, portanto, produzem a identidade destes sujeitos. Assim, as narrativas sobre a surdez - tecidas na e pela cultura - vêm se reconfigurando, o que exige outras alternativas educacionais e de acesso dos surdos a informação e a cultura, no sentido de contemplar a condição visual inerente aos educandos surdos. Palavras-chave: Surdez – Cultura – Representações PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2 Unidade A – REPRESENTAÇÕES HISTÓRICAS DA SURDEZ Essa unidade propõe uma discussão sobre as representações históricas da surdez, detalhando aspectos filosóficos, sociais, educacionais e culturais que determinaram diferentes olhares sobre os surdos e a educação dessas pessoas. A Unidade A, visa constituir as bases para a compreensão da surdez como um discurso produzido pelas representações culturais de sua época. A.1 – Pressupostos filosóficos, sociais, educacionais e culturais da história da surdez Um estudo acerca da história da educação de surdos implica a compreensão da influência das representações culturais e dos pressupostos políticos e…

INSTITUTO PRÓ SABER Prepare-se! O mundo vai precisar do seu conhecimento 2011 Matriz analítica para montagem de projeto Ler para ser ELMA DIAS DOS SANTOS PÓS GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Nome do aluno:Elma Dias dos Santos | Curso:Pós-Graduação coordenação pedagógica | Pólo:Itabuna-BA | Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Pró Saber | TEMA | Ler para ser DELIMINAÇÃO DO TEMA | A importância da leitura para formar grandes leitores …

literatura infantil e sua importância para o desenvolvimento da criança. c) Proporcionar o prazer de ler e vivenciar a literatura infantil? d) Sistematizar estratégias para desenvolver o ato de ler e) Refletir sobre o letramento literário com ênfase na literatura infantil 5 JUSTIFICATIVA Haja vista que com o advento do modernismo novas formas de lazer e propagação da cultura foram lançadas ao cotidiano da sociedade, as tecnologias como principal fonte de comunicação e lazer.…

INSTITUTO PRÓ SABER JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Ibotirama - BA 2012 JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa e…

Educação Profissional: Ciência e Tecnologia Jan-Jun 2007, volume 1, número 2, p. 199-207 As competências na educação profissional brasileira Artigo Antonio Sebastião Galdeano, UNIRADIAL Resumo - Este trabalho é resultado de uma pesquisa que verificou a importância da delimitação de um conceito de competências para a formulação de políticas públicas, no intuito de subsidiar a discussão sobre a formação e a certificação profissional no Brasil. Apresenta-se um breve histórico…

estéticas; provocar a dúvida, o questionamento, colocando em xeque o lugar-comum, os padrões socioculturais, as identidades fixas. A experiência com Cine Debate em escolas públicas de Ensino Médio, nos municípios do Rio de Janeiro e Niterói, permitiu * Centro Cultural de Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. andreza@casadaciencia. ufrj.br. ** Instituto de Educação Física, Universidade Federal Fluminense (UFF),…

REPRESENTAÇÕES HISTÓRICAS DA SURDEZ Essa unidade propõe uma discussão sobre as representações históricas da surdez, detalhando aspectos filosóficos, sociais, educacionais e culturais que determinaram diferentes olhares sobre os surdos e a educação dessas pessoas. A Unidade A, visa constituir as bases para a compreensão da surdez como um discurso produzido pelas representações culturais de sua época. A.1 – Pressupostos filosóficos, sociais, educacionais e culturais da história da…

Revisão bibliográfica Ler faz bem. É através da leitura que as pessoas têm oportunidade de aprender a pensar e até a sonhar. A pessoa que desenvolve o hábito da leitura está abrindo uma porta gigantesca para experiências de vida onde a criação do autor pode ser desfrutada a qualquer hora, em qualquer lugar e quantas vezes quiser Através da leitura se tem acesso ao conhecimento Este mesmo encantamento ocorre com as crianças ao ler ou ouvir uma história. Saber contar…

Ministério da Educação Universidade Federal de Alfenas - Unifal-MG Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700 – Alfenas/MG – CEP 37130-000 Prédio 314 – Prédio “O” - Fone: (35) 3299 1067 Projeto de Pesquisa Orientador: Thiago Fontelas Rosado Gambi Grupo de pesquisa (UNIFAL-MG): Núcleo de Estudos em História Econômica e Economia Política (NEheEP) Título: A importância da Ética na Economia Global 0 Ministério da Educação Universidade…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CAMPUS TIJUCA TRABALHO SOBRE O LIVRO – O CORPO FALA ALUNOS: GUILHERME MATOS – INTRODUÇÃO E RESUMO VIVIANE RAFAEL – CAPÍTULO 01 ÌSIS THIAGO – CAPÍTULO 02 ROBERT CARVALHO – CAPÍTULO 03 CRISTINA PARISE – CAPÍT 679 Palavras3 Páginas o Corpo Fala O livro O Corpo Fala, de Pierre Weil e Roland Tompakow, possui uma proposta de didática suave. Explicam os aspectos do comportamento humano, o conteúdo não é somente transmitido por palavras que juntas formam frases,…