Artigo Sobre A Importancia Do Movimento

CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL, SUA INFLUÊNCIA E IMPORTÂNCIA; NOS JOGOS E BRINCADEIRAS. O LÚDICO E SUA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. Resumo A psicomotricidade através do movimento desenvolve no indivíduo capacidades afetivas, cognitivas e motoras. O objetivo deste artigo foi fazer uma reflexão a cerca da psicomotricidade e sua relação no desenvolvimento da aprendizagem na infância. Este artigo se faz relevante porque a psicomotricidade além

orientação da professora Vera Eli Baptista Fachetti. COLATINA 2011 CORPO E MOVIMENTO: ALGUNS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Débora Thomé Sayão Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação de 0 a 6 anos UFSC Centro de Ciências da Educação Professora do Curso de Pedagogia A autora trata do tema “corpo e movimento” relacionado à Pedagogia, em especial à Educação Infantil, orientando adultos que atuam com crianças…

Controle Social Profa Flávia Mello Magrini CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • Os diferentes conceitos e significados de Participação Social. • As principais correntes teóricas que historicamente vêm problematizando sobre o tema. • A importância de se compreender estes diferentes significados. 5 CONTEÚDOSEHABILIDADES Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • É possível transpor modelos explicativos sem…

..............Pág 4 Passo 3.......................................................................................Pág 5 Referências................................................................................Pág 6 PASSO 1 O movimento de reconceituação envolveu elaboração por um grande número de profissionais na busca de fundamentos de novos conhecimentos e teorias baseado em uma concepção de homem e de mundo e na formulação de novas metodologias que pudesse…

Nome: Raimunda Nonata de Souza RA:364198 Nome: Selma Maria Vieira de Sena RA:368246 Nome: Valderci Rustiguel Viana RA:349861 MOVIMENTO DE RECONSILIÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL Goiânia, abril 2013 Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Introdução: Abordaremos no texto a seguir temas que nos…

A relação entre a arte e o Inconsciente Um Paralelo entre Jung e Camille Claudel Por Carlos Bruno A. Ribeiro Este artigo tem como objetivo o estudo da relação entre a arte e o inconsciente, usando como fio condutor das discussões a arte como expressão do inconsciente, ou seja, a influência dos fatores externos nas obras artísticas. Para isso, o presente artigo usa como objeto de estudo A Onda ou “La Vague” de Camille Claudel, uma obra que exibe três banhistas, prestes a serem…

está em cena é a capacidade intelectiva que os(as) assistentes sociais vêm tendo. Os que requisitam os profissionais de Serviço Social para assessoria/consultoria vêem neste sujeito uma capacidade de conhecimentos a serem disponibilizados, em geral sobre políticas sociais e na área de mobilização social. E os profissionais de Serviço Social que buscam a assessoria/consultoria, identificam esse espaço como propício para a efetivação do atual projeto de formação profissional do assistente…

AFETIVIDADE E EMOÇÃO NA SALA DE AULA: um diálogo com Henri Wallon Ronize Peixoto Silva Rocha Resumo: Este artigo discute o afeto e emoção como elementos-chaves do desenvolvimento humano, bem como para fornecer conceitos importantes para a compreensão da pessoa como um todo e da relação entre professor-aluno. Portanto o texto prevê um estudo bibliográfico com base em Henri Wallon e seus seguidores: Almeida (1999),…

trabalhadores, como um direito social, no Capítulo dos Direitos e Garantias Fundamentais, previsto no art. 9º da CF/88 que estabeleceu algumas diretrizes como assegurar aos trabalhadores o direito de greve, competindo a estes decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devem por meio dele defender, bem como dispôs que os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às penas da lei. O Texto Constitucional reconhece a greve como um direito fundamental de caráter…

............ 5 1. BIOGRAFIA................................................................................................ 5 1.1 TEORIAS E LEIS...................................................................................... 9 1.2 SUA IMPORTÂNCIA E O LEGADO DEIXADO....................................... 15 O FILOSOFO GALILEU GALILEI.................................................................. 18 2. BIOGRAFIA.........................................................................