Projeto sobre o meio ambiente

ambiente que a cada dia vem crescendo ainda mais, este projeto enfoca a importância da conscientização de nossos alunos em relação ao seu comportamento com o meio em que ele vive. Além da escola, os estudantes são de suma importância para este processo de mudança de hábitos e de conscientização para um mundo mais saudável. Trata-se de um projeto que envolve três disciplinas importantes para a formação do mesmo: história, biologia e língua portuguesa, estas trabalhando em conjunto para sua execução. O tema do projeto terá como nome“ Redescobrindo a Pedra do Elefante”, que contará com uma caminhada ecológica até o topo da pedra, passando pela Gameleira e a Fazenda Santa Rita, mostrando aos alunos toda a fauna e flora brasileira, assim como estudo da historia de tais patrimônios históricos, análise da água encontrada na subida da Pedra do Elefante que logo após será estudada na visita que será feita à Cezan, e por fim elaboração de um artigo de opinião sobre a caminhada, envolvendo como tema principal o meio ambiente. Ressalvo ainda que o projeto em questão será aplicado aos alunos do terceiro ano do ensino médio, podendo assim ser desenvolvido todos os anos para as séries posteriores, não ficando de nenhuma forma nenhum estudante de fora de tal projeto. Este será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dom Daniel Comboni com o objetivo de levar até os alunos o gosto pela preservação do meio ambiente. 2. JUSTIFICATIVA Muito…

Uma escola primária na periferia de São Paulo Sonia T. de Sousa Penin _____________________________________________________________________________________ O texto aborda, com uma linguagem simples, a realidade de uma escola da periferia de São Paulo. Descreve as características físicas e históricas da mesma, e analisa a trajetória e o rendimento escolar…

03/08/2014 Educação de Jovens e Adultos Conhecendo a história da EJA O presente artigo aborda a educação de jovens e adultos, conhecida, anteriormente a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional ( LDB), como ensino supletivo. Trata-se do ensino oferecido aos jovens e adultos que não concluíram seus estudos ou não frequentaram a escola na idade apropriada. O curso de educação de jovens e adultos está estruturado e tem seu funcionamento regulamentado conforme a…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MEDIO FELIPE MARX FLÁVIA GALHARDO GABRIEL MATHIAS RAYANNE ROSA TAMIRES BRITTO TRABALHO NA ADOLESCÊNCIA TAQUARA, JULHO DE 2015 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MEDIO FELIPE MARX FLÁVIA GALHARDO GABRIEL MATHIAS RAYANNE ROSA TAMIRES BRITTO TRABALHO NA ADOLESCENCIA Trabalho de seminário da E.E.E.M. Felipe Marx, orientado pela professora Jiane Rodrigues da Silva TAQUARA, JULHO DE 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 PROBLEMA DE PESQUISA 4 JUSTIFICATIVA 5…

eram tidas como semelhantes aos adultos. Antes mesmo de ter adquirido um desempenho físico já eram tratados como adultos. A educação era adquirida através da aprendizagem com os adultos. No entanto, com o passar do tempo a família e a sociedade foi atribuindo um valor maior para a criança, como afirma o autor: A família começou então a se organizar em torno da criança e a lhe dar uma tal importância, que a criança saiu de seu antigo anonimato, que se tornou impossível perdê-la ou…

CURSO SERVIÇO SOCIAL POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO Á CRIANÇA,ADOLESCENCIA E IDOSO. Gabriela Silva Vieira / 2349457617 Luana Mariano da Silva /2318317006 Renata Pereira Oliveira /2331011294 Pelotas, novembro 2013. Introdução Uma vez que o Serviço Social desempenha papel de grande importância nas situações contra violação de direitos, com plena condição de intervir, e mediar às questões sociais, é importante também considerar ações que garantam o bem estar do…

RESUMO: Este artigo tem como propósito promover uma reflexão sócio analítica sobre os fatores sócio econômicos e culturais que influenciam de forma direta e indireta na formação do adolescente, e como estes fatores podem ser determinantes para que o adolescente possa a vir praticar um ato infracional. A lei 8.069 de 13.07.1990 – Estatuto da Criança e Adolescente estabelece as diretrizes para a responsabilização do adolescente infrator. São consideráveis penalmente inimputáveis os…

as responsabilidades á família, a comunidade, a sociedade em geral e ao poder público em ralação às crianças e aos adolescentes, principalmente no que tange aos direitos referentes à educação, saúde, lazer, enfim tudo o que esteja relacionado à formação cidadã desses indivíduos. O PNE- Plano nacional de Educação, Lei 10.172/2001 destaca entre outros direitos “[...] que a educação deve estar presente desde o momento em que a criança nasce como meio e condição de formação,…

desenvolvimentos das atividades, gerando “emperramento” nos propósitos a alcançar. Mas o que são “relações humanas”? É a arte do relacionamento humano, que surge quando dois ou mais indivíduos se encontram. Desta forma, num ambiente de trabalho, em que duas pessoas partilham ideias e tarefas, gera-se um convívio que poderá resultar em cooperação, em atritos, comparações, etc. Para quê estudar relações humanas? A fim de minimizar os problemas nas relações pessoais e…

que por muitos anos foi a única instituição de assistência a criança desamparada no Brasil. Somente no século XX que o Brasil extinguiu esse sistema pois uma parte da sociedade não apoiava o trabalho na instituição. Em 1825, foi criada uma instituição mais conhecida como a “Roda” com o objetivo de abrigar os filhos das uniões ilegítimas que muitas vezes eram abandonadas pela mãe ou ate mesmo por um outro membro da família, deixando a criança ali e depois retirava do local para a…