Artigo Ralação Familia Escola

Juliana Acioli Lins Juliana Vasconcelos Pereira Maria Helena Pereira de Oliveira Siliane Nunes da Silva de França Resumo – O presente artigo reflete sobre os episódios onde a violência é utilizada pelos jovens como recurso legítimo para a resolução de conflitos em suas relações sociais e interpessoais no espaço escolar. Atualmente a escola sofre os reflexos dos fatores externos de violência que têm gerado conflitos manifestados dentro da sala de aula, comprometendo o aprendizado e as

estar à frente da Associação de Moradores da comunidade, por doze anos, resolveu atender aos pedidos das mães que não tinham onde deixar seus filhos para irem ao trabalho, com isso, decidiu compartilhar seu barraco na Vila Varjão com as crianças e famílias carentes do local 4 A singela creche nasceu com o nome de Sementinha, mas logo foi apelidada, pela gratidão…

Introdução A pesquisa sobre “Motivação como factor impulsionador para o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral Aeroporto Expansão na cidade de Quelimane”, tem como objectivo principal compreender os factores da motivação que impulsionam o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral de Aeroporto Expansão na Cidade de Quelimane. A motivação constitui um factor para o desempenho dos funcionários. Robbins (2004) apud NELO (2010), que

AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Jeová Deus pela força que tem me dado. A minha família pelo apoio e dedicação. A minha colega de trabalho Vera pela colaboração. Epígrafe ...Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do

ensino fundamental, situada em uma escola pública. Para levantar os dados necessários, utilizou-se como instrumento, a observação feita em cinco consecutivos, quatro horas por dia, perfazendo uma carga horária de vinte horas, tendo como foco da observação descrever quais resultados obtidos no processo de ensino aprendizagem das crianças com TDAH ao utilizarem o lúdico na sala de recurso. Concluiu-se que a educadora preocupa-se com a questão do brincar na escola, quando ao mesmo tempo reconhece a

of homosexuality. The methodology used was literature, study quotes Pastor, critical analysis of these quotes and the study of society in general around this condition. Key Words: Homosexuality, Pastor Marcos Feliciano, Vision 1.INTRODUÇÃO Este artigo científico tem como objetivo analisara visão da sociedade em torno dos homossexuais, tanto na questão do preconceito quanto na questão da aceitação, além de analisar também a visão do Pastor Marcos Feliciano em relação às esses…

situações, normas relacionais, etc.; na medida em que, é claro, está em jogo a questão do aprender e do saber. Analisa, então, por exemplo, relações com a escola, com os professores; com os pais, com os amigos, com a matemática, com as máquinas, com o desemprego, com o futuro, etc. Pode nomear essas relações pelo que as designa ("com a escola," "com os professores," etc.). Pode, também, se quer evitar uma enumeração, dizer que está estudando relações com o saber (ou com o…

aplicado na pratica pedagógica, no qual muitos professores falam que dá trabalho aplicar, dá muita bagunça em sala de aula, os alunos se tornam indisciplinados e assim perdem o controle e a disciplina em sala de aula. Conforme fala Tabanez e Silva no artigo na internet: desafios e descobertas em aprender brincando na educação infantil: A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância…

se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. A pedagogia, como teoria da educação, busca equacionar, de alguma maneira, o problema da relação educador-educando, de modo geral, ou, no caso específico da escola, a relação professor-aluno, orientando o processo de ensino e aprendizagem. Assim, não se constituem como pedagogia aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a sociedade não tendo como objetivo formular…

Viena e tinha aspiração de estudar Medicina para se tornar Psiquiatra, entretanto, devido às dificuldades financeiras e ao casamento, não conseguiu concretizar este objetivo e nem sequer conseguiu a graduação no curso de arte e história. Em 1910, a família Klein se muda para Budapeste. Em 1914, entrou em depressão devido à morte de sua mãe. Assim, foi fazer análise com Sándor Ferenczi e este encontro mudou sua vida. Neste mesmo ano, teve seu primeiro contato com um texto de Sigmund…