violência escolar

REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR: BULLYING

Juliana Acioli Lins
Juliana Vasconcelos Pereira
Maria Helena Pereira de Oliveira
Siliane Nunes da Silva de França

Resumo – O presente artigo reflete sobre os episódios onde a violência é utilizada pelos jovens como recurso legítimo para a resolução de conflitos em suas relações sociais e interpessoais no espaço escolar. Atualmente a escola sofre os reflexos dos fatores externos de violência que têm gerado conflitos manifestados dentro da sala de aula, comprometendo o aprendizado e as relações interpessoais. Pesquisou-se o conceito de violência e tipos presentes na realidade escolar do educador e do educando, segundo a rede de ensino, o nível de escolarização, a formação pedagógica, o nível de ensino em que atuam e as situações corriqueiras de violência na realidade deles. A amostra foi constituída por 118 alunos, com idade em média de 11 A 17 anos, do ensino fundamental, da rede particular e pública da capital de Alagoas. Utilizou-se um questionário para o levantamento de situações de violência. Os resultados revelaram que os jovens conhecem o bullying, já presenciaram ações de violência mas, em geral não sofreram o abuso diretamente. Identificou-se a presença de agressão física, verbal e moral como tipos de violência, e o aluno como agente de tais ações. Demonstrando que o reflexo da violência na escola está relacionado tanto com as mudanças estruturais como a crise da autoridade escolar, ao mesmo tempo que assinala para a importância da escola como responsável por criar estratégia que minimizem os conflitos nela. Outros estudos de intervenção são necessários visando a mudanças institucionais e educacionais.

Palavras- chaves: juventude; violência na escola; autoridade.

ABSTRACT

This article reflects on the episodes where violence is used by young people as a legitimate resource for resolving conflicts in their social and interpersonal relationships within the school.