Violência Escolar

VIOLÊNCIA ESCOLAR
O tema violência demonstra-se muito presente no contexto escolar, entretanto alguns comportamentos são evidenciados nos discursos dos gestores em relação ao número de ocorrências, em comparação com os demais.
Segundo Matiuzo (2006)
“A violência é qualquer ato de desrespeito à pessoa, ao meio ambiente, ao patrimônio, tanto as formas de corrupção quanto qualquer tipo de discriminação, é a ação que visa subjugar e oprimir o outro, concebendo-o como objeto e não como sujeito”

Três manifestações de violência predominaram nas entrevistas, dentre as quais, a primeira seria a verbal, a segunda seria a depredação do patrimônio público e privado e em terceiro lugar estariam as agressões físicas. Os agressores desses casos são quase exclusivamente alunos e ex-alunos, sendo difícil a interferência de sujeitos externos ao ambiente escolar. Esses agentes caracterizam-se pela sua vulnerabilidade, são jovens punidos ou expulsos do processo de ensino/aprendizagem, pelos mecanismos diretos ou indiretos de evasão escolar.
As ações ocorrem geralmente em horários de ínfima ou nenhuma fiscalização de docentes e inspetores de alunos, para que os agressores possam agir sem interferências.
Em relação aos gestores, pode-se dizer que eles apresentam, quase exclusivamente, medidas paliativas para solucionar os casos de violência escolar. Ao invés de medidas preventivas, de minimização ou de enfrentamento dessa agressão, optam por rondas escolares, implantação de grades, construção de muros imensos, contratam vigias, chegando até usar detectores de metais.

As principais formas de manifestação da violência escolar Assim como no discurso abaixo, a forma de manifestação da violência escolar mais citada pelos gestores foi a verbal.

Segundo os gestores 2, 4, 5, 6 e 7, esse tipo de violência ocorre associado ao bullying, que seria uma forma de humilhação constante, a qual cria situações de modo a fazer a vítima sentir-se inferiorizada. Esse fenômeno,