A VIOLÊNCIA E A VIOLÊNCIA ESCOLAR

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTTINS CAMPUS UNIIVERSITÁRIO DE MIRACEMA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

A VIOLÊNCIA E A VIOLÊNCIA ESCOLAR

1.1A violência no mundo- fundamentar os dados com outros autores ou outras pesquisas
Para Abramovay, (2003) em todo o mundo ocidental moderno, a ocorrência de violências nas escolas não é um fenômeno recente. Além de constituir um importante objeto de estudo é também um grave problema social. (ABRAMOVAY, 2003,p,13), deixa explicito que houve um processo de metamorfose desse fenômeno social ,desde os primeiros estudos realizados, nos Estados Unidos, na década de 1950 em relação a estudos mais recentes. Algumas dessas importantes transformações foram: o surgimento de armas nas escolas inclusive arma de fogo, o crescimento do uso de drogas e a expansão do fenômeno das gangues, influenciando a rotina das escolas eventualmente associado ao narcotráfico. Outra mudança que é importante ser destacada é: as escolas e seus entorno eram sinônimos de lugares protegidos ou preservados, mas aquela realidade se tornou em uma bem diferente, pois as escolas infelizmente foram “engolidas” pela violência cotidiana do espaço urbano. Mudou também a forma como olhar para a violência em comparação aos primeiros estudos. A principio, a violência nas escolas era vista como uma simples questão de disciplina, porém depois de alguns anos passou a ser analisado como um ato de delinqüência juvenil, expressão de comportamento anti-social. Atualmente, é percebida de maneira mais ampla, sob as perspectivas que expressam fenômeno como a globalização e a exclusão social, os quais requerem uma análise mais aprofundada que não se resuma analisar as transgressões praticadas pelos jovens alunos ou às violências das relações entre alunos.
Para Abramovay, (2003) a compreensão da violência no meio escolar pode mudar de acordo com o olhar pelo qual esse meio é abordado.