Artigo Jogos No Ensino Da Matemática

SP santannalex@ig.com.br Paulo Roberto do Nascimento Universidade Cruzeiro do Sul – SP paulo.nascimento@cruzeirodosul.br Resumo Este artigo tem como objetivo contribuir para o enriquecimento profissional dos professores que ensinam matemática na perspectiva de um conhecimento mais aprofundado sobre a história do uso do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, resgatando sua utilidade desde os primórdios, passando pela Idade Média até os dias atuais. A importância do lúdico…

NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO SÃO JOÃO DEL REI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS…

UNIASSELVI Programa de Pós-Graduação EAD Reginaldo Lopes Guimarães JOGOS MATEMATICOS E BRINCADEIRAS; COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRADO LOPES. CURRALINHO – PARA 2014 UNIASSELVI Programa de Pós-Graduação EAD Reginaldo Lopes Guimarães JOGOS E BRINCADEIRAS; COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRADO LOPES. Trabalho apresentado a…

O ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental Ualiton Ferreira de Sousa RESUMO Muito se têm discutido a cerca de como deve acontecer o ensino da matemática nas séries iniciais, pois é importante que os alunos terminem o primeiro ciclo com um pensamento matemático organizado. Fazendo uma relação entre o que se aprende na escola com o seu dia-a-dia. É notório que hoje só é…

no Ensino Fundamental Niwiton Neandro Pereira dos Santos de Morais RESUMO O objetivo desta pesquisa é ver as possibilidades educativas das Tecnologias eletrônicas (videogames, celulares, tablets, etc.) através dos usuários e da produção de narrativas sobre o jogo e o jogar em situações escolares. Em outras palavras, este projeto pretende realizar uma possibilidade de ação dos jogos eletrônicos e multimídia, e de modo que as crianças e adolescentes interajam com esses…

MATEMÁTICA CELSO JOSÉ GONÇALVES RA 8743983276 TUTORA A DISTÂNCIA: LEANDRA MARIA LUNA NAVARROS POLO – CAMPO LIMPO SÃO PAULO / SP - 2015 Introdução  Este trabalho tem o objetivo de estimular o processo cognitivo dos alunos na disciplina de Matemática, contextualizando os conhecimentos adquiridos em atividades lúdicas que avaliem suas aprendizagens, seus interesses e necessidades de aprimoramento, tornando desta forma, o conteúdo em um processo mais interessante e eficaz no processo…

Ensino de matemática na alfabetização: um ato lúdico 1. Introdução Abordar a temática o ensino da matemática, por meio de atividades lúdicas como jogos e brincadeiras dentro de uma proposta pedagógica, no ambiente escolar, pelos educadores, contribui para se resolver os problemas matemáticos num processo de ensino e aprendizagem significativo. Assim, o conhecimento de matemática inicia-se desde a alfabetização, com continuidade nos primeiros anos do ensino fundamental. No…

O livro trata do uso do lúdico para o ensino da matemática, segundo o livro a educação por meio de jogos tem se tornado nas últimas décadas, uma alternativa metodológica bastante pesquisada, utilizada e abordada de vários aspectos. Na antiguidade brincar era uma característica tanto de crianças quanto de adultos. Como o trabalho não ocupava tanto tempo da sociedade antiga, adultos e crianças participavam dos mesmos jogos. Surgem no século XVI os jogos educativos, com o objetivo de…

MURIEL SAIBEL NERES CORDEIRO ALFABETIZAÇÃO LÚDICA Artigo científico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado III, da Faculdade Sinergia, como requisito parcial para obtenção de nota e aprovação semestral. Prof.ª Orientadora: Ms. Cristina Kuroski NAVEGANTES/SC NOVEMBRO 2011 RESUMO: Este artigo trata da alfabetização lúdica. O problema de pesquisa que norteou os estudos foi “de que forma o lúdico contribui para o sucesso na alfabetização?” com os seguintes objetivos:…

VÁRIAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU: UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA PÚBLICA Ermínia de Lourdes Campello FANTI1 Aparecida Francisco da SILVA2 Ana Claudia Cossini MARTINS, Ana de Fátima C. S. CUNHA33 Resumo: Este trabalho, desenvolvido com alunos da 8a série da E.E. Prof. Guines Affonso Morales – Neves Paulista, teve como objetivo principal o ensino da equação do segundo grau utilizando várias abordagens metodológicas, incluindo jogos, informática, leitura…