Artigo Jogos

UNIASSELVI
Programa de Pós-Graduação EAD
Reginaldo Lopes Guimarães

JOGOS MATEMATICOS E BRINCADEIRAS; COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRADO LOPES.

CURRALINHO – PARA
2014
UNIASSELVI
Programa de Pós-Graduação EAD
Reginaldo Lopes Guimarães

JOGOS E BRINCADEIRAS; COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRADO LOPES.

Trabalho apresentado a UNIASSELVI como requisito para obtenção do Título de Especialista em Educação Matemática. Orientado pelo tutor Rodrigo Freitas

CURRALINHO – PARA
2014
JUSTIFICATIVA
O processo de assimilação dos conteúdos matemáticos, tem sido um grande problema, atualmente os alunos têm muitas dificuldades em compreender como os cálculos são efetuados e onde poderão aplicar tal conhecimento na vida prática. Na maioria das escolas, principalmente, nas escolas públicas, é comum encontrarmos alunos que apresentam dificuldades no aprendizado da matemática, sem dúvida esses problemas deve-se há inúmeros fatores. Sendo assim, decidiu-se averiguar se o processo metodológico utilizado em sala de aula tem haver com as dificuldades de assimilação dos alunos, e problemas de evasão e repetência escolar.
Dessa forma, optou-se por trabalhar o tema JOGOS MATEMATICOS E BRINCADEIRAS; COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PRADO, pois falar de educação matemática é falar também de métodos eficientes para que essa educação possa atingir seu objetivo. Atualmente existem inúmeras metodologias para aplicação dos conteúdos matemáticos propostos pelo currículo escolar. Dentre as quais, uma das mais eficientes é justamente a utilização de jogos e brincadeiras, no desenvolvimento das aulas de matemática. Conforme pesquisa bibliográfica feita entre alguns autores que defendem a ideia da utilização de recursos lúdicos, como mecanismos facilitadores do processo