Artigo Interdisciplinaridade

participação nas discussões, exercitando corresponsabilidade para uma vida cultural individual e coletiva sem preconceitos. A partir da arte, o conhecimento foi construído e integrado com as ciências, aliando a teoria ao devaneio. Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Arte e Educação. Ciências. Introdução A atividade aqui relatada é interdisciplinar, desenvolvida por alunas de cursos de Licenciatura na modalidade à distância da Universidade de Uberaba, integrantes do Programa…

O ENSINO DE FILOSOFIA COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO PARA AS NOVAS GERAÇÕES. Dayane Maria de Andrade Pereira[1] Jéssica de Carvalho Silva[2] RESUMO A finalidade deste artigo é evidenciar as características que permeiam o universo do ensino de filosofia, remetendo-se aos alunos do ensino médio. E como também os recursos metodológicos utilizados partindo de pesquisas bibliográficas demonstrando uma definição do que é filosofia, bem como o seu retorno as grades…

Crítica Sobre Artigo: Ciência da Informação: Origem, Evolução e Relações, de Tefko Saracevic Marco A. S. Reis ma@marcoreis.net Gabriel Jorge Pradera gabriel_pradera@hotmail.com Faculdade de Ciência da Informação Universidade de Brasília - UnB 1. Idéia Central O título do texto descreve muito bem a idéia central do texto, pois o autor mostra a ciência da informação a partir de sua evolução, contando a história dessa ciência, inclusive destacando diferenças…

EMERGÊNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE  “...a questão da interdisciplinaridade tem estado muito em moda nos debates educacionais; e como toda coisa importante que, de repente, vira modismo, esvazia-se de sentido. Muita gente tem usado esse conceito como uma espécie de “trava-línguas”, uma palavra da qual não se faz a menor idéia do significado, mas que é inserida no discurso para dar um certo ar de “intelectualidade”, de modernidade.” (Gallo, 2009, p.17) ; • “...a interdisciplinaridade é…

UFF/ICEX – Curso de Licenciatura em Química Disciplina: Química do Cotidiano Relatório de Aula Prática Resumo da apresentação sobre o artigo: “Os sachês de catchup e maionese como tema gerador no ensino de funções químicas inorgânicas” Acadêmicos: Emerson Sócrates Lopes Lays Coutinho Professor: Isaque Volta Redonda, 13 de novembro de 2013. 1- Introdução Nas escolas de ensino médio o ensino de química é abordado desvinculado de um contexto

INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. BRASÍLIA – DF 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSEANY SOUSA– RU 256653 “O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE”. Disciplinas Cursadas: Metodologia do Ensino de Matemática Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e…

Marangoni – toninmarangoni@hotmail.com Universidade de Franca, Departamento de Engenharia de Produção/Mecânica Av. Dr. Armando Salles Oliveira, 201 14404-600 – Franca – São Paulo Resumo: A engenharia possui um campo de atuação muito amplo e a interdisciplinaridade na hora de seu ensino é fundamental para que os estudantes possam ter uma formação completa, unindo teoria e prática. Este trabalho apresenta o passo-a-passo sobre a uma atividade desenvolvida pelo componente curricular…

compreensão das habilidades e competências necessárias a ação profissional na área da psicologia No decorrer das aulas de Estágio Básico I, os temas abordados foram: Identidade social, etnocentrismo, direitos humanos, diretrizes curriculares e interdisciplinaridade. RELATÓRIO Identidade Social A primeira aula de estágio básico I, do curso de Psicologia no CEULP/ULBRA, teve inicio com a ministração do professor César, que com toda sua animação expôs a…

1989. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6021: informação e documentação: publicação periódica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e documentação: referência: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. ASSOCIAÇÃO…

deixando de lado um aprofundamento do contexto social. As atividades dadas durante o curso ainda se focam, geralmente, no oferecimento de palestras e atendimentos jurídicos desconectados com a atual realidade dos grupos sociais. Apesar de prever, no artigo 5°, que os cursos de direito no Brasil devem fornecer uma formação humanitária aos alunos, esta não deve se restringir ao estudo das normas que tratam dos direitos humanos. Antes disto, deve instituir uma relação dialógica com as…